每天在機(jī)器轟鳴的車工實(shí)訓(xùn)車間里一站就是七八個(gè)小時(shí)，每年完成教學(xué)工作量超過(guò)1500學(xué)時(shí)……從教31年,，沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校教師肖友才以高尚的師德、精湛的技藝培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的一線人才,，不但為遼寧技工爭(zhēng)了氣，也贏得了周圍人的尊重,，是師生公認(rèn)的“金牌教練”,。

在實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格要求，學(xué)生畢業(yè)后才能更好地就業(yè)，因?yàn)閷?duì)細(xì)節(jié)摳得太嚴(yán),，學(xué)生們給他起了個(gè)外號(hào)——“摳哥”,。

教學(xué)中，肖友才給學(xué)生設(shè)立了嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn),。加工每一個(gè)工件必為合格品,，只要有一點(diǎn)失誤，就是廢品,，直接評(píng)0分,。學(xué)生加工的軸,、套等工件的尺寸精度他都控制在0.03毫米以內(nèi),，相當(dāng)于頭發(fā)絲的1/3左右。

正是因?yàn)檫@樣摳細(xì)節(jié),，肖友才“摳”出了不菲的成績(jī)：2007年至2017年,，7次指導(dǎo)遼寧選手參加“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽，6次奪得參賽項(xiàng)目第一名,。特別是在今年8月24日結(jié)束的第十三屆“振興杯”全國(guó)青年職業(yè)技能大賽上,，他指導(dǎo)的模具工賽項(xiàng)為我省代表隊(duì)奪得了唯一的第一名。

產(chǎn)教研結(jié)合是職業(yè)教育的發(fā)展方向,。作為一線教師,，肖友才積極參與教學(xué)科研活動(dòng)。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù),、完成課題研究的同時(shí),，他還主編了《中級(jí)車工》《極限配合與技術(shù)測(cè)量》等書(shū)籍，是中職教師技能專業(yè)化,、理論系統(tǒng)化,、學(xué)術(shù)實(shí)踐化的優(yōu)秀代表。

“校園無(wú)小事,，事事皆育人,；教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！毙び巡派钪逃羌?xì)節(jié)的文化,，這個(gè)細(xì)節(jié)不但體現(xiàn)在教書(shū)上,，更體現(xiàn)在育人上。肖友才在嚴(yán)格教學(xué)的同時(shí),，更注重走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，傾注更多關(guān)愛(ài)。

面對(duì)許多企業(yè)拋出的“橄欖枝”，肖友才一次也沒(méi)有動(dòng)搖,。他說(shuō)：“我喜歡我的工作,，喜歡我的學(xué)生，讓他們成為有技能的人,，靠手藝吃飯,，體面地、有尊嚴(yán)地活著,，這是我最高價(jià)值的體現(xiàn),。”

□本報(bào)記者/劉 樂(lè)