此次哈爾濱之行,，我們走進(jìn)了哈爾濱的小學(xué),、中學(xué)和職業(yè)教育學(xué)校，感受到了這里國(guó)際范兒的教學(xué)實(shí)施,、一流的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和兼具傳承與創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)理念,。

孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),，也是一個(gè)國(guó)家的希望。在哈爾濱的一所小學(xué)里,，我們看到這里的孩子彬彬有禮,，多才多藝。孩子們與我們踢了一場(chǎng)足球友誼賽,，還為我們系上了他們親手制作的中國(guó)結(jié),。一個(gè)小小的手工結(jié)，凝結(jié)著教育者的良苦用心：制作它,，不僅能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力,，也是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種傳承。

我之前一直聽(tīng)說(shuō),，中國(guó)的中學(xué)生課業(yè)壓力很大,，但在哈爾濱的一所中學(xué)里，我們看到,，這里除了學(xué)習(xí)升學(xué)考試的課程之外,，還有瑜伽課、太極課,、茶藝課,、篆刻課、書(shū)法課……我們還正好碰上學(xué)生們做課間操,，感受到了中國(guó)青少年的生機(jī)與活力,，也同樣感受到了中國(guó)教育者對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的高度重視。

在哈爾濱的一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校中，我們看到了規(guī)范的教學(xué)環(huán)境,，感受了清晰的教學(xué)目的——職業(yè)教育,，就是要致力于提升學(xué)生的職業(yè)技能和職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。人才是發(fā)展的關(guān)鍵因素,。哈爾濱能夠有今天的發(fā)展成果,，一定也得益于當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)學(xué)校思路清晰的培養(yǎng)理念。

哈爾濱是一個(gè)開(kāi)放包容的城市,，這是由它的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)所決定的,，也同時(shí)得益于當(dāng)?shù)亟逃邍?guó)際化的視野與理念。孩子是一個(gè)國(guó)家的未來(lái),，透過(guò)哈爾濱的教育,，我們看到了哈爾濱的美好明天，也看到了中國(guó)的未來(lái)與希望,。（作者：格雷高利·海勒 翻譯：李橙）