原標題：寒假作業(yè)未完成可打“欠條” 校方：有利學生心理健康

央視網消息：開學后,，安徽合肥第42中學給學生發(fā)下了這樣的通知：“關注學生心理健康,，對沒有按時完成假期作業(yè)的學生,，通過采取打欠條的形式，疏導學生心理壓力,，引導學生以積極的心態(tài)面對新學期?！?/p>

“體貼”要有度 不能變縱容

按理說,，身為學生，按時,、按量,、按質完成作業(yè)，那是本份,，不是什么不合理要求,，標準理應統(tǒng)一。

如果輕易就允許個別人打“欠條”,，有違公平,，更有可能助長他們的“拖延癥”；

而且,，如果對未完成者網開一面,，對那些按時完成作業(yè)的學生就該有所獎勵，因為這樣才算是獎勤罰懶,。

當然,，如果這種“體貼”是因為作業(yè)量太大，超出了合理范圍，那學校就應該反思如何調整作業(yè)量,，而不是靠欠條給學生消除顧慮,。

關心不是縱容，更不能成為有違公平,、給規(guī)則開口子的理由,。

教書育人更應如此。