5

教育孩子,，如果他在某些方面與別人不一樣,，這也沒有什么關(guān)系。盡早地讓孩子明白這一點,，孩子會形成堅實的自我價值感,，會認(rèn)同自己，感到自己也同樣值得尊重,。

6

讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練,。你也許并不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復(fù)，但情況一旦惡化,，讓孩子有自我保護的能力總是好的,。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán)，減小他成為受欺負(fù)者的可能,。

7

如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的,，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯,，侵犯者在得不到回應(yīng)或是被欺負(fù)者并未因此而擔(dān)驚受怕的情況下,，他們往往會失去興趣，事情就過去了,。如果情形繼續(xù),，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什么,，并且要求他停止他的粗暴行為,。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時，會收斂和停止自己的錯誤行為,。

8

如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的,，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我,，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為,，二是欺凌者大都知道自己的行為不對,，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用,。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話,，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi)，而不是忍受挨打。

自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去,，而是同樣起一個震攝作用,，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對象奮起反抗,，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受,，反而會讓他更加得意忘形,，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止,。如果反抗后對方仍未停止攻擊,，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時大聲呼救求助，并且尋找機會逃走,，保護好自身安全是最重要的,。