5

教育孩子,，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什么關(guān)系,。盡早地讓孩子明白這一點(diǎn),，孩子會(huì)形成堅(jiān)實(shí)的自我價(jià)值感，會(huì)認(rèn)同自己,，感到自己也同樣值得尊重,。

6

讓孩子參加自衛(wèi)訓(xùn)練。你也許并不希望孩子對侵犯者實(shí)施身體上的報(bào)復(fù),，但情況一旦惡化,，讓孩子有自我保護(hù)的能力總是好的。這些訓(xùn)練還可以大大提高孩子的自我尊嚴(yán),，減小他成為受欺負(fù)者的可能,。

7

如果欺負(fù)僅僅是口頭或網(wǎng)絡(luò)上的，告訴你的孩子不要理會(huì)那個(gè)侵犯者,。有時(shí)侯,，侵犯者在得不到回應(yīng)或是被欺負(fù)者并未因此而擔(dān)驚受怕的情況下，他們往往會(huì)失去興趣,，事情就過去了,。如果情形繼續(xù)，讓你的孩子告訴侵犯者,，他給別人帶來的感受是什么,，并且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰(zhàn)時(shí),，會(huì)收斂和停止自己的錯(cuò)誤行為,。

8

如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的,，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià),。（幼兒園的兒童可以說：你為什么打我,，你這樣做是壞孩子,。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學(xué)關(guān)注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對,，心虛,，洪亮的聲音可以起一個(gè)震攝作用。如果對方還是繼續(xù)欺凌行為的話,，應(yīng)適當(dāng)自衛(wèi),，而不是忍受挨打。

自衛(wèi)的原則不是以暴制暴打回去,，而是同樣起一個(gè)震攝作用,，以行動(dòng)告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬,，若看到欺負(fù)對象奮起反抗,，多會(huì)心虛停止攻擊行為，而如果被欺負(fù)者默默忍受,，反而會(huì)讓他更加得意忘形,，從而持續(xù)攻擊行為，直到達(dá)到目的為止,。如果反抗后對方仍未停止攻擊,，應(yīng)該在自衛(wèi)的同時(shí)大聲呼救求助，并且尋找機(jī)會(huì)逃走,，保護(hù)好自身安全是最重要的,。