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您知道今天是“國際不打小孩日”嗎,?

2014-04-30 13:30:25    中國青年報  參與評論()人

    4月29日,,有多家媒體報道,,1998年美國反體罰民間組織“有效管教中心”選定每年4月30日為“不打小孩日”,傳播反體罰的兒童人權(quán)觀念,。這個活動后來得到各國各地區(qū)的響應(yīng),,包括美,、加,、英,、澳、喀麥隆,、印度,、斯里蘭卡和我國的臺灣、香港地區(qū)等,,都舉辦過終止體罰的活動,。

    設(shè)立 “國際不打小孩日”,讓家長從體罰和棍棒教育的誤區(qū)中走出來,,實在太有必要了。教育,,真的是一個專業(yè)性太強(qiáng)的領(lǐng)域,。在教育學(xué)、兒童心理學(xué),、親子關(guān)系發(fā)展等理念相對落伍的年代,,由于認(rèn)知有限,,曾將棍棒當(dāng)做“教育神器”,還情有可原,,可今天,,各種教育成果和理念已得到了開拓性發(fā)展,就該對棍棒教育進(jìn)行全面警醒了,。

    其一,,任何不尊重孩子的“棍棒教育”,都是違法的,?!督逃ā芬?guī)定“禁止體罰學(xué)生”,《未成年人保護(hù)法》規(guī)定:“學(xué)校,、幼兒園,、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年人實施體罰,、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為,。”家長和教育者不能以愛的名義,將教育法則建立在違法亂紀(jì)的平臺上,,而必須讓教育行為合法,、合情。

    其二,,“棍棒教育”真的會帶來嚴(yán)重創(chuàng)傷,。一般人多認(rèn)為,打幾下,,沒事,。我們的傳統(tǒng)教育觀點也認(rèn)為“打是親罵是愛”,一味強(qiáng)調(diào)打的效果,,而忽視了帶給孩子的身心傷害,。比如,體罰和暴力會影響孩子的智力發(fā)展,,美國新罕布什爾州大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn),,從來沒有挨過打或極少挨打的孩子,在智力測驗中的表現(xiàn),,要比常挨打的孩子好,。在5歲至9歲年齡組中,常挨打者的平均成績比不挨打的孩子低2.8分,。另有研究結(jié)果顯示,,長期生活在體罰環(huán)境中,兒童的情商會受到負(fù)面影響。

    打罵教育的確有“管理速效”,,卻扼殺了孩子的遠(yuǎn)景發(fā)展能力,、快樂發(fā)展能力,那種“快”,,是一種殺雞取卵的教育短視,。這種經(jīng)由心理性、實驗性數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,,應(yīng)該得到中國家長的廣泛認(rèn)同:體罰是“害”,,而絕對不是“愛”。

    其三,,開明的家長和教育者,,應(yīng)該站在世界教育的高度,認(rèn)識教育,,將尊重和快樂進(jìn)行到底,。西方國家的教育,將尊重落實到了細(xì)枝末節(jié),,堅決“不許體罰”孩子,。比如美國等國家,對于暴力教子行為實施了強(qiáng)制報告和救護(hù)制度,,美國還開設(shè)了接聽兒童遭受家庭暴力投訴的熱線電話,,由兒童保護(hù)部門的專門接線人員負(fù)責(zé)接聽投訴熱線。以孩子最佳,、最大利益為最高原則,,受過專門訓(xùn)練的工作人員接受家庭體罰的舉報,對舉報進(jìn)行初步評估,,判斷舉報是否有效,、調(diào)查是否必要,警察或社會工作者及時干預(yù)家庭體罰,,法庭針對體罰者作出判決,、針對孩子提供服務(wù),政府提供家庭危機(jī)干預(yù)及社區(qū)干預(yù)兩方面的服務(wù),。

    西方國家形成了濃郁的保護(hù)和愛護(hù)孩子的社會氛圍,,所以,才有了“不打小孩日”之類的節(jié)日,。當(dāng)下,,如果我們的教育觀念,仍然停留在傳統(tǒng)階段,,不走出暴力教育等思想誤區(qū),,不進(jìn)行實事求是的“觀念補(bǔ)短”,就是一種固步自封。

    因此,,中國的家長們有必要學(xué)習(xí)“國際不打小孩日”倡導(dǎo)的理念,多給孩子送上尊重,、平等,、溫馨的“權(quán)利陽光”,像對待朋友,、同伴一樣尊重孩子,。 (作者:雷泓霈)

(責(zé)任編輯:CN028)
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