而在一片好評(píng)中,，此信也掀起了不小的波瀾,，亦引發(fā)了朋友圈關(guān)于“平凡”及“普通人”的爭(zhēng)鳴。

“這封信發(fā)自內(nèi)心地承認(rèn)自己的孩子是個(gè)普通人,，戳中的是眾多家長(zhǎng)無(wú)法正視的一個(gè)事實(shí)：90%以上的孩子都是平凡人,，只有少數(shù)是天才。而我們大多數(shù)家長(zhǎng)嘴上說(shuō)得好聽(tīng)要給孩子寬松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境,，但是下手卻極其狠,。從幼兒園到小學(xué)到初中，隨處可見(jiàn)家長(zhǎng)為孩子選校瘋狂,，為孩子報(bào)培訓(xùn)班奔走,，而真正的事實(shí)是，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程就是家長(zhǎng)不斷降低期望值的過(guò)程,?！敖逃ぷ髡咔嗌骄G水點(diǎn)評(píng)說(shuō)。

“我感同身受,。我與女兒有一段對(duì)話：她說(shuō)，媽媽我是小草你就不要奢望我長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我說(shuō)當(dāng)然可以,，但你要努力使自己成為經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的小草?！本W(wǎng)友紅纓評(píng)論,。

“敢于面對(duì)平凡才能承受經(jīng)歷風(fēng)雨后的不平凡，平凡的心態(tài)在浮躁的國(guó)人面前彌足珍貴,?！薄?/p>

也有網(wǎng)友擔(dān)心，孩子的智能是多元的,，孩子的成長(zhǎng)也是由很多因素決定的,，現(xiàn)在給孩子資質(zhì)稟賦下結(jié)論，是不是為時(shí)過(guò)早,？會(huì)不會(huì)對(duì)孩子的自我認(rèn)知和定位帶來(lái)迷茫和困擾,？“我覺(jué)得如果有條件還是應(yīng)該激勵(lì)孩子發(fā)揮自己最大的潛能,。不是由家長(zhǎng)來(lái)設(shè)定孩子成長(zhǎng)的‘天花板’，說(shuō)不定堅(jiān)持不放棄會(huì)有不平凡的孩子誕生呢,？”網(wǎng)友望江樓如是直言道,。致上高中的女兒一封信

一周見(jiàn)一次我們都需要改變

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，電子書(shū)信代替了紙質(zhì)書(shū)信,，成為父母與子女新的溝通方式,。比起口頭交流，書(shū)信更加正式,、縝密,、深入、全面,，可以反復(fù)閱讀并保存,。在新學(xué)年這樣一個(gè)別具意義的“關(guān)口”，不少家長(zhǎng)寫(xiě)起了“勸學(xué)信”,、“親情信”……

上周,，市民代女士的女兒走進(jìn)高中校門(mén)，作為一名高一新生參與學(xué)校軍訓(xùn),。盡管平時(shí)跟女兒無(wú)話不談,，代女士亦鄭重提筆,，寫(xiě)滿感觸……

“從那天開(kāi)始,，女兒就要開(kāi)始住校了，一周見(jiàn)一次,?！笨粗?jīng)的小女娃娃就這樣轉(zhuǎn)眼長(zhǎng)大，盡管平時(shí)跟女兒無(wú)話不談,，代女士依舊鄭重提筆,，用最原始的書(shū)信方式，為女兒寫(xiě)下注意事項(xiàng),，“沒(méi)想到,，這一寫(xiě)就寫(xiě)成了一封充滿感觸的信?！?/p>

代女士告訴記者,，家庭角色中，她是扮紅臉的那個(gè),，“我要求孩子很?chē)?yán)格,，批評(píng)多過(guò)鼓勵(lì)?！倍谂畠赫嬲歼M(jìn)成都名校,，自己料理生活起居時(shí),，她才意識(shí)到,，女兒已經(jīng)出落成大人模樣,。

信中，代女士反思自己在教育女兒的道路上走了不少?gòu)澛?，把言語(yǔ)交流無(wú)法表達(dá)的“道歉”一 一列舉?！懊看温?tīng)到你說(shuō)在重要場(chǎng)合需要好好表現(xiàn)時(shí)，但一看見(jiàn)我你就會(huì)很緊張,，我都非常難過(guò)，我知道,，這是我的錯(cuò),，因?yàn)樵谀阈r(shí)候表現(xiàn)不夠完美的時(shí)候,，少了媽媽的鼓勵(lì),，甚至很多次對(duì)你嚴(yán)厲的批評(píng),；每次聽(tīng)你問(wèn)我：媽媽,，你愛(ài)我嗎？我都非常慚愧,，我知道,，這是我的錯(cuò)，因?yàn)閷?duì)你的愛(ài)附加了很多條件讓我虛榮的心能否得到滿足,。在你表現(xiàn)的不夠好,，甚至在發(fā)生有失我面子的事情時(shí)，我會(huì)粗暴地指責(zé)你,，讓你懷疑我對(duì)你的愛(ài)不是真愛(ài)了?！?/p>

由于女兒立志三年后報(bào)考美國(guó)的學(xué)校,，代女士意識(shí)到,，自己的教育理念需要作出改變,。“信中的‘道歉’,，其實(shí)是想鼓勵(lì)女兒放大自己的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性,。這些都是西方教育所看重和提倡的,，而這些,，我在之前做得并不好,?！?/p>

“我們是個(gè)很民主的家庭,，只要誰(shuí)說(shuō)得有道理就聽(tīng)誰(shuí)的,?！卑研沤唤o女兒后，代女士隨即走開(kāi),。女孩讀完信后，“假裝”淡定,，輕輕說(shuō)了句：“嗯,，老媽的文筆有進(jìn)步呀?！彪S后,，便小心翼翼把信收好,，輕輕放進(jìn)行李包的最里一層準(zhǔn)備帶去學(xué)校,?！案改傅亩冢赡苷f(shuō)出來(lái)孩子就忘了,。恰恰是這些寫(xiě)下的文字，他們可能在某個(gè)時(shí)刻拿出來(lái)回味,，長(zhǎng)久記得,。”