>>如何應(yīng)對(duì)

針對(duì)罪錯(cuò)兒童哪種處理方式比較好

對(duì)于預(yù)防未成年犯罪,，趙良善建議：首先，應(yīng)重視家庭教育,，父母是孩子的第一任老師,。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)多陪伴孩子,，給孩子建立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,；其次,，學(xué)校加強(qiáng)思想教育,，普及法律知識(shí)及危險(xiǎn)防范意識(shí),，提早矯正有思想問(wèn)題的孩子，在遇到危險(xiǎn)時(shí)如何自救等,；最后,，社會(huì)、政府部門,、婦聯(lián),、教育局等增加對(duì)孩子的關(guān)注度及保護(hù)力度，提供切實(shí)有效的保護(hù)措施及求救渠道,。

2018年,，華商報(bào)記者曾報(bào)道湖南益陽(yáng)12歲弒母男童被收容教養(yǎng)一事，資深刑辯律師劉昌松曾深層剖析弒母男童后續(xù)處理問(wèn)題的利弊,。他當(dāng)時(shí)表示,，由于該弒母男童未滿14周歲，不能拘留,，所以被警方釋放,，由家長(zhǎng)接回監(jiān)管。劉昌松認(rèn)為,，這種方案可謂“放任不管型”,。公眾普遍感到焦慮，同校其他家長(zhǎng)恐懼，擔(dān)心自己孩子“與虎狼相伴”,，轉(zhuǎn)到其他學(xué)校應(yīng)該也會(huì)產(chǎn)生同樣的問(wèn)題,，政府及有關(guān)部門受到不作為的強(qiáng)烈質(zhì)疑。

如果該男童由監(jiān)護(hù)人及公安,、教育,、當(dāng)?shù)卣餐瑢?duì)其進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)護(hù)管理，這種方案可謂“定制管教型”,，不脫離監(jiān)護(hù),，公安、教育,、當(dāng)?shù)卣补?，所需費(fèi)用自然是財(cái)政買單。該方案像是豪華的“私人定制”,，不僅經(jīng)濟(jì)成本太高,，落實(shí)起來(lái)也相當(dāng)困難。

如果該男童被送往收容所接受管束教育,，劉昌松認(rèn)為,，這種方案可謂“一關(guān)了事型”，除了孩子,，其他各方可能都滿意了,。公眾的焦慮情緒得到平復(fù)，學(xué)校和其他家長(zhǎng)盡可以放心,。

他表示,，依法處理此類案件只有兩種選擇，要么責(zé)令家長(zhǎng)管教,，要么政府收容教養(yǎng),。劉昌松認(rèn)為，目前的工讀學(xué)校也好,，收容所也罷,，都缺乏專業(yè)教師隊(duì)伍，送到那里的孩子,，都是些“天不怕地不怕,，家長(zhǎng)拿他更沒(méi)法”，什么壞事都敢做的罪錯(cuò)兒童,。如果只是一時(shí)糊涂鑄下大錯(cuò)的孩子,，送進(jìn)去應(yīng)特別慎重，不然,，心理扭曲未矯正,，良好習(xí)慣養(yǎng)不成，還可能“交叉感染”上更多毛病，就會(huì)徹底毀了這孩子,。