“同學(xué)們,，你們今后要是遇到跟小帥（化名）一樣的情況時(shí),，不要害怕,，一定要第一時(shí)間報(bào)警,，法律會(huì)保護(hù)大家的……”1月14日,，在江蘇省鎮(zhèn)江市第六中學(xué)“遠(yuǎn)離學(xué)生欺凌”專項(xiàng)法治課上,，鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)人民檢察院未成年人檢察部副主任許淑萍舉著手中判決書說(shuō)道,。

“要是之后遇到這樣的情況,，大家該怎么做,？”

“我們不能妥協(xié),！”“我們要立即告訴老師！”“我們要去幫助被欺凌的同學(xué),！”……同學(xué)們紛紛拿起話筒說(shuō)道,。

此前，該校學(xué)生小帥先后兩次被社會(huì)青年小逸（化名）帶人威脅要錢，因擔(dān)心被報(bào)復(fù)沒有報(bào)警,。后檢察機(jī)關(guān)進(jìn)校開展活動(dòng)時(shí)了解到這一情況,，將線索移交給公安機(jī)關(guān)，小逸被警方抓獲,。

經(jīng)查,，小逸通過(guò)言語(yǔ)威脅、恐嚇等方式向多名未成年人強(qiáng)拿硬要“保護(hù)費(fèi)”,，被潤(rùn)州區(qū)檢察院以涉嫌尋釁滋事罪提起公訴,，最終被判處有期徒刑兩年。

就在這堂法治課上,，《法治日?qǐng)?bào)》記者見到這起案件的被害人小帥,。“姐姐,，我現(xiàn)在想起來(lái)還是很害怕,，他們?nèi)硕啵瑖?，搶我的手機(jī)逼我刷臉轉(zhuǎn)賬,。”交談中,，記者注意到,，小帥聲音中仍流露出害怕。

“但我現(xiàn)在知道,，遇到不好的事情要勇敢說(shuō)出來(lái),。”小帥攥緊雙手,，眼神堅(jiān)定地告訴記者,。

“我現(xiàn)在不再害怕去學(xué)校了，還交了好朋友,，我們一起學(xué)習(xí)玩耍,。”另一名被害人小薇（化名）主動(dòng)跟記者分享了自己在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

為了不讓小帥和小薇的遭遇重演,，在檢察機(jī)關(guān)建議下，學(xué)校將反霸凌教育納入常規(guī)課程,，定期開展主題班會(huì),、講座等活動(dòng)，建立學(xué)生心理健康輔導(dǎo)機(jī)制,。同時(shí),，向所有在職員工講授強(qiáng)制報(bào)告制度,，明確欺凌線索應(yīng)當(dāng)及時(shí)移交公安機(jī)關(guān)。

“我們通過(guò)‘人防’和‘技防’結(jié)合方式,，構(gòu)建起‘無(wú)死角’校園欺凌防治體系,。”鎮(zhèn)江市第六中學(xué)副校長(zhǎng)劉宜偉指著走廊上方的監(jiān)測(cè)設(shè)備告訴記者,。

當(dāng)這些區(qū)域發(fā)生抽煙,、玩手機(jī)、霸凌同學(xué)等不文明行為時(shí),，設(shè)備會(huì)立即發(fā)出語(yǔ)音提醒,，并通知傳達(dá)室,。值班人員接到通知后,，會(huì)馬上告知相應(yīng)區(qū)域負(fù)責(zé)的教務(wù)處主任和老師，確保他們能夠在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理,。

在劉宜偉引導(dǎo)下,，記者在教學(xué)樓一側(cè)衛(wèi)生間的墻上看到了“AI語(yǔ)音識(shí)別校園防霸凌一鍵報(bào)警點(diǎn)”。學(xué)生如果在衛(wèi)生間遭遇到了霸凌,，只要高喊“老師救命”就會(huì)觸發(fā)警報(bào),，設(shè)備通過(guò)識(shí)別聲音中的謾罵、毆打等信息,，向老師發(fā)出預(yù)警,。

在每間教室里，都有“拒絕校園欺凌”主題黑板報(bào),，包含應(yīng)對(duì)方法和孩子們親手繪制的漫畫,。黑板報(bào)旁邊的公告欄中，貼滿了德育處,、教務(wù)處老師以及心理教師,、成長(zhǎng)導(dǎo)師等校園緊急聯(lián)系人聯(lián)系方式。

“除建議學(xué)校采取一系列舉措外,，我們定期進(jìn)學(xué)校為每位受侵害的學(xué)生開展心理輔導(dǎo),，并以以案說(shuō)法方式講解校園霸凌行為的法律后果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法治觀,?！痹S淑萍在旁補(bǔ)充道。

此外,，潤(rùn)州區(qū)檢察院加入學(xué)校防欺凌委員會(huì),，提供專業(yè)法律建議，助力完善校園安全管理制度,；聯(lián)合教育,、公安等多部門，加強(qiáng)對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、臺(tái)球廳等環(huán)境的綜合治理,，凈化校園周邊社會(huì)風(fēng)氣,。

“如今，受到侵害的孩子們?cè)诟鞣焦餐ο轮饾u走出陰影,，心理狀態(tài)趨于穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績(jī)也在逐步提升?！眲⒁藗バ牢康卣f(shuō),。

“叮鈴鈴……”就在談話間，該校寒假前最后一場(chǎng)考試結(jié)束的鈴聲響起,，許淑萍立馬小跑回教室,，表示要給孩子們作個(gè)假期安全教育提醒，叮囑孩子們外出提高警惕,，保護(hù)好自己,，遇到不當(dāng)行為及時(shí)求助。

記者手記

結(jié)束這次采訪,，記者帶著沉甸甸的心情踏上歸途,。特別是在與小帥的交流中，記者深刻感受到校園霸凌對(duì)未成年人心靈造成的重創(chuàng),。造成傷害只需一瞬間,，但修復(fù)卻要傾注更多時(shí)間和心血。

令人欣慰的是,，在如何破解校園霸凌難題上,，潤(rùn)州區(qū)檢察院有著自己的嘗試。記者在采訪中獲悉,，今年,，該院將構(gòu)建“法治副校長(zhǎng)+”協(xié)同共治模式，組建由法治副校長(zhǎng),、青少年司法社工,、心理咨詢師參與的“預(yù)防校園欺凌普法宣講隊(duì)”，聯(lián)合教育部門開展系統(tǒng)摸排,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌線索,，會(huì)同區(qū)政府、區(qū)法院,、區(qū)公安局,、區(qū)教育局等多家單位召開聯(lián)席會(huì)議處置。同時(shí),，還將聯(lián)合婦聯(lián)等部門建立家庭教育指導(dǎo)站,，邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)師等人員到場(chǎng),，督促家長(zhǎng)配合幫教矯治。