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老師上課總說粗話 學生:全班都學會了

2016-11-06 00:30:06  華商網(wǎng)-華商報    參與評論()人

原標題:老師上課總說粗話 學生:全班都學會了

14歲的小美(化名)在西安城南一所中學讀初二,,她的媽媽最近發(fā)現(xiàn)從小乖巧的女兒總是說粗話“他媽的”,,和女兒交流后才得知,該班語文老師常在課堂上說粗話,,導致小美現(xiàn)在也經(jīng)常說粗話,。不僅女兒說粗話,班里成績拔尖的女同學,,也時常講粗話,。

“我想給女兒轉(zhuǎn)學,但孩子和同學都熟悉,,不想換環(huán)境,。”這位媽媽很苦惱:體罰還可以驗傷,,語言暴力造成的“內(nèi)傷”,,究竟該怎么辦?孩子長大了是否會受這種語言暴力的影響,?

  >>家長:女兒以前從不罵人現(xiàn)在粗話脫口而出

“我和孩子的爸爸都是知識分子,,聽到女兒說粗話,很是意外,?!边@位媽媽說,女兒從小就很乖,,從不罵人,,對她來說,,遇到生氣的事情時最多說一句“神經(jīng)病”。但現(xiàn)在女兒脫口而出“X他媽的,,X你媽”等,,這些粗話讓夫妻倆很難接受。和女兒溝通后,,才發(fā)現(xiàn)并不是女兒一個人這樣,,同班的另一個成績拔尖的女生也常說這樣的話。還有其他同學都學會了爆粗口,。孩子說的粗話還有其他一些不堪入耳的粗俗語言,,很難相信這都出自一個初中女生之口,。

  >>孩子:老師批評同學粗話連篇 我也心有余悸

“語文老師上課的時候,,總拿這句話當口頭禪,我們班同學就都學會了,,總是不自覺就說出來了,。”小美說,,“有時候老師批評學生,,粗話連篇,雖然被罵的不是我,,但我也心有余悸,。”

11月3日上午,,華商報記者到該學校采訪,,該校校長表示老師講粗話肯定不合適。

昨日,,該?;貜头Q,經(jīng)學校調(diào)查,,該語文老師承認在講課過程中使用了粗俗不當?shù)恼Z言,,并在3日下午對其所帶的兩個班上百名學生公開道歉,承諾以后上課時注意言辭,,并在4日上午向?qū)W校寫出書面檢查,。

>>專家:孩子長期面對語言暴力可能產(chǎn)生自卑和羞恥感

“中國人說,言為心聲,。孩子的人格還未完全穩(wěn)定而且比大人更敏感,,對語言暴力的承受能力不如大人。老師是學生心中的權(quán)威形象,,老師的評價會對孩子的自我評價產(chǎn)生暗示效果,。語言是內(nèi)心的外在表現(xiàn),。”昨日下午,,國家二級心理咨詢師帥彪分析說,。

帥彪認為,青春期的孩子長期處于語言暴力環(huán)境下,,可能產(chǎn)生自卑,、羞恥感,并且可能導致進一步的“自我預言”——受害者真的變得“失敗”,,情緒低落抑郁并且難以表達,,人際關(guān)系敏感,難以信任別人,。帥彪說,,不良情緒的傳遞,容易從話語權(quán)高的人向話語權(quán)低的人傳遞,,學生相對弱勢,,如果老師覺察不到,就有可能向?qū)W生發(fā)泄不良情緒,。

帥彪建議,,學校和教育主管部門要加強對老師的人文關(guān)懷和心理知識普及。如果老師個人存在人格不穩(wěn)定,,性格暴躁,,控制欲強等特點,也更可能產(chǎn)生語言暴力,。

“家長要傾聽孩子,,陪伴孩子。與老師進行‘非暴力溝通’,,了解老師的性格,,傾聽老師對發(fā)生事件的看法。如果確定老師存在語言暴力行為,,家長也要勇敢地說不,,保護孩子?!睅洷虢ㄗh,。

曾長期負責刑事案件偵破的趙警官分析說,在日常生活中,,因一兩句口角辱罵對方而升級的案件比比皆是,。語言暴力對孩子成長會造成潛移默化影響,如果不及時糾正,,待長大成人走上社會,,在人際交往中,,因語言暴力引發(fā)各種矛盾甚至對自身造成更大的傷害。

  >>法規(guī):侮辱學生影響惡劣的給予行政處分或解聘

家住西安城北的雷女士兒子今年剛上小學,,“有時候不僅是語言,,老師在和家長溝通時,也很容易讓孩子產(chǎn)生壓力,?!彼e例,“每次有學生忘記帶紅領(lǐng)巾或者作業(yè)完成的不好,,老師就會把這些孩子叫到講臺上,,拍一張合影,然后發(fā)到家長群中,。這也是一種軟暴力,。”

此外,,不少家長反映,,“蠢貨”,、“你為什么這么笨”,、“你們班的人最差了”這一類型的語言,在校園中是更普遍的語言暴力,。

一份調(diào)查表明,,接受調(diào)查的小學生中有16%的學生經(jīng)常受到教師語言暴力,另一份調(diào)查則表明,,41%的小學生,、65%的初中生、54%的高中生認為老師的語言暴力會傷害自己和同學的人格尊嚴,;51%的小學生,、72%的初中生、39%的高中生認為老師的語言暴力給其造成了心理傷害,。

而在我國目前的法律法規(guī)和教育規(guī)章中,,能夠看到對教師行為包括語言的一些限制性規(guī)定,,但沒有明確將禁止語言暴力納入其中,相關(guān)條款亦缺失。

2014年教育部發(fā)布《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中規(guī)定十種有違師德的行為,,其中對體罰有規(guī)定,但對語言暴力沒有相應(yīng)的禁止要求,。

而《教師法》第三十七條規(guī)定,,教師品行不良、侮辱學生,,影響惡劣的,,由所在學校,、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

北京也有相關(guān)規(guī)定,,《北京市未成年人保護條例》第23條規(guī)定:“學校,、幼兒園、托兒所教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴,,不得對未成年人實施體罰,,不得有侮辱、誹謗,、歧視,、恐嚇、貶損等損害未成年人身心健康的言行,?!?/p>

華商報記者任嬌

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