從生活老師的講述中可得知：趙金所住寢室一共9人,，生活老師最后一次見到趙金大概在事發(fā)當(dāng)日凌晨?jī)牲c(diǎn)左右,。當(dāng)晚10點(diǎn)就寢以后,，11點(diǎn)接近12點(diǎn),，生活老師查寢時(shí),，趙金同學(xué)曾反映,，趙金有點(diǎn)發(fā)燒不舒服,。生活老師還前去摸其額頭,，確認(rèn)在發(fā)燒,，詢問(wèn)趙金是否需要打電話通知老師或者家長(zhǎng),，趙金說(shuō)“沒得事”。

凌晨?jī)牲c(diǎn)左右,，生活老師不放心,，才又返回去查問(wèn)趙金情況，趙金還與生活老師進(jìn)行對(duì)話“老師，你怎么那么遲還沒睡,？”詢問(wèn)趙金最新情況后,，趙金仍然表示“沒得事，你去睡,?！倍螅罾蠋煘槠渖w好被子后離開,。

從其對(duì)舍友兼好朋友的采訪中可得知:出事之前的趙金并未與其他人發(fā)生大的爭(zhēng)執(zhí),，只是情緒比較低落，“從星期二開始,?！碑?dāng)晚下課后的趙金回到寢室并沒有異常，沒有與他人發(fā)生不愉快,，也沒有發(fā)生打斗情況,。

隨著趙金在校內(nèi)死亡事件的持續(xù)發(fā)酵，網(wǎng)上也謠言四起,，出現(xiàn)了多個(gè)版本的說(shuō)辭,。4月3日，瀘縣公安發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)厲打擊網(wǎng)上造謠,、傳謠違法行為的通告》,，通告稱：4月1日，瀘縣太伏中學(xué)一學(xué)生趙某死亡事件發(fā)生,，個(gè)別網(wǎng)民不經(jīng)查證,，肆意通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、QQ群,、微信公眾號(hào)等平臺(tái),，編造發(fā)布“五名學(xué)生打死同學(xué)，其中一人已自殺”,、“孩子已經(jīng)離開,，全身被打得淤青死血，手腳被打斷”等等不實(shí)信息,，造謠生事,，煽動(dòng)群眾聚集滋事，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)治安秩序,。

目前查實(shí)唐某,、李某、姚某,、鄭某等人網(wǎng)上造謠,、傳謠的違法事實(shí),，公安機(jī)關(guān)將對(duì)上述人員依法進(jìn)行處罰。

4月4日,，清明節(jié)最后一天假期,，太伏中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)都收到了延遲返校的短信通知。校方表示,，由于要全力處理趙金事件的相關(guān)善后事宜,，經(jīng)請(qǐng)示上級(jí)部門，學(xué)校決定延遲學(xué)生上學(xué),，周三周四學(xué)生不返校,，周五（4月7日）正常上課。

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