9月1日，學(xué)校開(kāi)學(xué)上學(xué)高峰期,，廣東云浮一小學(xué)大門(mén)前,，兩位送小孩上學(xué)的家長(zhǎng)因停車(chē)問(wèn)題起矛盾，上演全武行,，持續(xù)廝打不顧阻攔,，孩子在一旁被嚇哭，最終,，被其他家長(zhǎng)勸架拉開(kāi)后離開(kāi),。

推搡，叫喊，拉衣服,，扯頭發(fā),，甚至用腳互踹，這兩個(gè)女子誰(shuí)都不肯退讓,。身旁就有兩個(gè)小朋友在哭,。

目擊者稱(chēng)，旁邊就有警察,，但是她們還是在那里繼續(xù)鬧,。

學(xué)校保安說(shuō)，這兩個(gè)家長(zhǎng)打起來(lái)就停不下來(lái),，整個(gè)過(guò)程足足維持了將近2分鐘,。

起因經(jīng)目擊者猜測(cè)是由于一位家長(zhǎng)的車(chē)擋住了另一位的車(chē)門(mén)，雙方互不相讓?zhuān)痛蚱饋?lái)了,。

對(duì)此,，學(xué)校保安也證實(shí)了這個(gè)說(shuō)法。

對(duì)此,，有心理專(zhuān)家就表示,，無(wú)論家長(zhǎng)的矛盾是出于何種原因，但這樣的“言傳身教”對(duì)小朋友的危害是顯而易見(jiàn)的,?！暗谝粫?huì)打破了小朋友的安全感；第二這兩個(gè)家長(zhǎng)的行為,，是在進(jìn)行“負(fù)強(qiáng)化教育”,，沒(méi)有盡到做父母的責(zé)任，沒(méi)樹(shù)立好榜樣,；第三她們的行為會(huì)讓小朋友留下心理陰影,；第四會(huì)對(duì)小朋友對(duì)上學(xué)行為形成負(fù)性泛化，會(huì)讓小朋友以為是上學(xué)導(dǎo)致這件事發(fā)生的,，所以會(huì)使他們厭惡上學(xué),。”

除此之外,，心理專(zhuān)家還建議,，如果家長(zhǎng)真的遇到類(lèi)似情況的話，應(yīng)該要先安置好小朋友,，然后尋求一些合理的方式來(lái)解決,。比如說(shuō)報(bào)警，或者向?qū)W校的保安尋求幫助,，可以用更多的方式平緩地度過(guò),。