于是,,父母又以為嚴(yán)重偏科是導(dǎo)致女兒成績總上不去的主要原因,。
在測智商后,,方醫(yī)生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業(yè)的檢查,,然后又向老師和家長詳細(xì)了解小姑娘的日常表現(xiàn),,最后得出的結(jié)論竟是孩子患有多動癥。方醫(yī)生說,,患有多動癥的孩子因為不能好好集中注意力,,90%以上學(xué)習(xí)成績都不好。
“安靜”的多動癥女孩
比例遠(yuǎn)高于男孩
小娟的父母不能理解的是,,自己的女兒明明安安靜靜的,,怎么會是多動癥呢?
“多動癥的學(xué)名叫注意缺陷多動障礙,可分為三種類似:一是注意缺陷型,,二是多動沖動型,,三是前兩者的混合型,后兩者因在行為上外顯,,容易被大家識別,,而第一種看起來雖不吵不鬧,但其注意力卻沒集中在該做的事情上,,腦子其實在神游,,如此隱匿的多動不容易發(fā)現(xiàn)?!狈结t(yī)生說,。
對于多動癥,國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率為3%~6%,,男女比為4~9:1,,但臨床上發(fā)現(xiàn),在安靜的多動癥中,,女孩的比例要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩,,因此家有特別文靜女孩的家長尤其得多個心眼。
在多動癥的識別上,,幾乎所有的家長都放眼于學(xué)習(xí)成績,,通常是到了三年級左右,,看孩子成績還不樂觀才去求助醫(yī)生。事實上,,多動癥的發(fā)病年齡已擴大到4至18歲,,只要家長和老師多注意觀察,有的孩子在幼兒園大班就能被發(fā)現(xiàn),,這樣越早干預(yù)效果越好,,甚至可以不用吃藥只給予行為矯正就好。
但如果沒能得到很好的干預(yù)治療,,30%會轉(zhuǎn)變成成人多動癥,。而早發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵就在于對孩子社會功能的觀察與評估,。
就拿小娟來說,,老師反映,她在上課時看起來端端正正地坐著,,但并沒有在認(rèn)真聽講,,有好幾次點名讓回答問題,她就像沒聽到一樣,,要等同桌提醒了才緩過神來,。
而爸爸媽媽吐槽,女兒雖然放學(xué)后一回家就做作業(yè),,但他們?nèi)ハ蛲嗤瑢W(xué)了解后才知道,,人家平均一小時能完成的作業(yè),她都得兩小時才能做完,。
方醫(yī)生表示:“上課神游,,做作業(yè)磨嘰,沒有時間觀念是安靜的多動癥典型表現(xiàn),。另外,,晚上入睡困難,早上不肯起床,,自己的東西不會整理,,不能很好的與同伴交流等癥狀也需警惕?!?/p>