英語中級導(dǎo)師“中國學(xué)生簡直就是天使”

每天6點,，馬特準(zhǔn)時起床洗漱,。一杯咖啡后，帶上挎包就趕赴地鐵二號線第一波上班潮,。

龍泉驛是他的目的地,。目前當(dāng)?shù)赜袃蓚€中學(xué)聘用他為英語導(dǎo)師，教授學(xué)生們?nèi)粘,？谡Z,，每天基本都有7節(jié)課的安排。所以一到上班時間,，馬特總會在朋友圈里出現(xiàn)“失聯(lián)”的狀態(tài),。“太忙了,，要來回奔波上課,。”

說起這幫天天相處的學(xué)生們，馬特則大呼“天使,?！薄捌鋵嵲趪猓襁@個年齡的孩子們有的挺叛逆,，喜歡和老師對著干，甚至還有些不良嗜好,。但在我的班上,，孩子們都太聽話了?！?/p>

馬特豎起食指,，壓到嘴唇上重演自己課堂上的一幕?！皣u,，不要講話啦?！绷ⅠR他又端坐起身子,，直視前方?！爸灰疫@樣一提醒,，他們就坐好，不再開任何小差,?！睂W(xué)生的態(tài)度和行為讓馬特老師甚是欣慰，他認(rèn)為,，學(xué)生們這樣的表現(xiàn)也和現(xiàn)在大環(huán)境的發(fā)展分不開,。“畢竟現(xiàn)在中國社會越來越開放,，與外界的交流越來越多,。人們有意識去跟隨這樣開放的潮流，并且重視語言的學(xué)習(xí),，這些學(xué)生也以這樣積極的心態(tài)去適應(yīng)和接受,。”

正是這個積極與世界接軌的大環(huán)境,，給馬特和朋友們提供了諸多的工作機(jī)會,。“我身邊也有很多教英語的外國人,，他們有的和我一樣比較‘自由’,，受聘于多個學(xué)校或教育機(jī)構(gòu)。也有的結(jié)識中國合伙人,，做一些創(chuàng)業(yè)活動,。”

教學(xué)對象除了青少年,，馬特也在一些成人英語教學(xué)班任職,。“我不太敢嘗試幼兒英語教學(xué),，哄孩子對我來說太難了,。”為了配合自己的心情,，馬特將雙手環(huán)抱胸前,，歪著頭，作出搖籃的姿勢,。

人生B面玩家

狂熱的小輪車車手因為自行車越野來成都

結(jié)束一天的課程后,，偶爾會鉆進(jìn)熱鬧打擠的農(nóng)貿(mào)市場，用不熟練的中文“兩個土豆,，三個茄子”和小販“討價還價”外,，馬特更多的時間花在了“副業(yè)”自行車越野上。

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