在2016—2017學(xué)年《體育統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程考試及補(bǔ)考期間,，何長(zhǎng)波收受2015級(jí)30余名學(xué)生錢款累計(jì)8,000.00元；在批閱補(bǔ)考試卷過(guò)程中,，制定標(biāo)準(zhǔn)答案錯(cuò)誤,，為個(gè)別學(xué)生填寫考題答案，指使學(xué)生到辦公室修改試卷答案,，評(píng)分尺度和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,。

2017年10月，何長(zhǎng)波受到留黨察看一年,、降低一級(jí)崗位等級(jí)處分，并調(diào)離教學(xué)崗位,，違紀(jì)問(wèn)題所涉錢款全部上繳,。

以上4起案件,，嚴(yán)重違反了《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》,，觸碰了高校教師的師德禁行行為“紅七條”高壓線,，嚴(yán)重?fù)p害了教師隊(duì)伍整體形象和職業(yè)聲譽(yù),，損害了學(xué)生和家長(zhǎng)利益,，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展造成了嚴(yán)重傷害。

教師的言行舉止,、行為風(fēng)范是學(xué)生最直接、最生動(dòng)的“活教材”,。在良好師德師風(fēng)的影響和帶動(dòng)下，學(xué)生才會(huì)親其師,、信其道,。良好的師德師風(fēng)更是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的前提,。在高校,，敗壞師德師風(fēng)、侵害學(xué)生利益的不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生,。各省屬本科高校黨委和紀(jì)委對(duì)發(fā)生在學(xué)生身邊的腐敗問(wèn)題要高度重視，舉一反三,，堵塞漏洞,，扎緊制度籠子,，強(qiáng)化制度執(zhí)行,；要對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)抓細(xì)管，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性,、傾向性問(wèn)題抓早抓小,、防微杜漸,；要抓好紀(jì)律教育，以違紀(jì)案例為反面教材,，開(kāi)展經(jīng)常性,、針對(duì)性警示教育,；要加大力度,，嚴(yán)厲查處教師侵害學(xué)生利益等師德師風(fēng)違紀(jì)違法問(wèn)題,，為學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。