“放養(yǎng)式”教育

注重孩子品質(zhì)培養(yǎng)

“先做一個(gè)好人,，再成為一個(gè)優(yōu)秀的人,?！痹诤⒆映砷L過程中，毛尤菲采取“放養(yǎng)”式的教育,，相比學(xué)習(xí)成績,，她更注重孩子品質(zhì)的培養(yǎng)，而這些教育都體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)節(jié)上,。

“在孩子小的時(shí)候,，會(huì)規(guī)定她每天看電視不超過半小時(shí)，一旦超出時(shí)間要主動(dòng)告訴我,，培養(yǎng)她誠實(shí)的品質(zhì)和遵守規(guī)則的意識(shí),；當(dāng)我資助的希望工程的孩子寄來感謝信時(shí)，我會(huì)把信的內(nèi)容讀給孩子聽,，讓她也做一個(gè)善良的人,。”

在平時(shí)的相處中,，毛尤菲坦言自己和女兒更像是姐妹,，經(jīng)常一起手挽手逛街、吃飯,、看電影,。“我比較尊重女兒的想法,，家中的大小事情也會(huì)請女兒來出出主意,，比如家庭如何裝修等方面就參考了女兒的意見,。”

也正因此,，程孜婧的身上總是充滿著正能量,，與母親聊天時(shí)，從來沒有抱怨過他人,，遇事總是朝積極樂觀的方向看待,。“女兒曾用零花錢購買日常健身器材捐給農(nóng)村留守兒童,，也經(jīng)常去福利院做志愿者,，這些都讓我很欣慰?！?/p>