藍(lán)光集團(tuán)員工參與“愛(ài)心有大家,，災(zāi)區(qū)就有家”活動(dòng)。

蘆山縣第三中學(xué)（原思延中學(xué)）,，由藍(lán)光集團(tuán)出資援建。

藍(lán)光集團(tuán)為汶川地震災(zāi)區(qū)積極捐款捐物共計(jì)2000多萬(wàn)元。

“5·12”汶川特大地震,，已經(jīng)過(guò)去10年了,。紀(jì)念逝者，重建家園,，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)……從悲壯走向豪邁,，從廢墟崛起高樓，從貧窮變?yōu)楦挥?，新汶川,、新北川破繭重生。

近日,，四川大學(xué)錦城學(xué)院與藍(lán)光助學(xué)基金會(huì)聯(lián)合啟動(dòng)汶川,、蘆山地震災(zāi)后中小學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)研計(jì)劃，調(diào)研結(jié)束后將形成報(bào)告,，為提升災(zāi)后中小學(xué)生素質(zhì)教育提供參考依據(jù),。

教育界人士稱，一個(gè)人的人生觀,、世界觀形成,，需要很長(zhǎng)時(shí)間。震后10年,，針對(duì)災(zāi)后學(xué)生素質(zhì)教育的援建,，還行進(jìn)在路上?！鹾鷩?yán)（圖片由藍(lán)光助學(xué)基金會(huì)提供）

創(chuàng)新突破 災(zāi)后素質(zhì)教育調(diào)研啟動(dòng)

對(duì)于地震災(zāi)后成長(zhǎng)起來(lái)的一代人來(lái)說(shuō),，他們心靈的“重建”、素質(zhì)的養(yǎng)成,，10年的時(shí)間也許僅僅是一個(gè)開(kāi)始,。教育界人士稱，這便是災(zāi)后教育重建的特殊性和長(zhǎng)期性,。尤其針對(duì)素質(zhì)教育而言,，災(zāi)區(qū)孩子的重建至少10年為期，2018年正是檢驗(yàn)素質(zhì)教育重建成果的時(shí)候,。

有形的硬件設(shè)施可以很快重建,，但大災(zāi)大難對(duì)人尤其是對(duì)孩子的長(zhǎng)期素質(zhì)影響，需要10年才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。童年遭遇會(huì)留下長(zhǎng)久的印記,，影響孩子的性格養(yǎng)成，“5·12”汶川特大地震對(duì)災(zāi)區(qū)孩子的影響無(wú)疑非常深遠(yuǎn),。

川大錦城學(xué)院與藍(lán)光助學(xué)基金會(huì)希望了解這些影響如何呈現(xiàn),，從而在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研報(bào)告，有助于人們發(fā)現(xiàn)災(zāi)區(qū)學(xué)生的素質(zhì)養(yǎng)成,、心理特點(diǎn),，指導(dǎo)災(zāi)后學(xué)生重建學(xué)習(xí)目標(biāo),，為今后汶川以及其他災(zāi)區(qū)素質(zhì)教育改進(jìn)提供有價(jià)值的參考依據(jù),。

據(jù)悉,，這種災(zāi)后學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)研非常少見(jiàn)，是災(zāi)后素質(zhì)教育的創(chuàng)新突破,。

校企聯(lián)合 調(diào)研24所學(xué)校890名學(xué)生

據(jù)了解,，本次調(diào)研的范圍主要確定為災(zāi)后小學(xué)的六年級(jí)和初中一年級(jí)的同學(xué)，被調(diào)研災(zāi)區(qū)學(xué)校共計(jì)24所,，被調(diào)研中小學(xué)生共計(jì)890名,。

本次調(diào)研擬采取科學(xué)的抽樣方法和訪談方法來(lái)收集資料，按比例抽樣調(diào)查,，并對(duì)中小學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩種方式獲取信息,，從品德素養(yǎng)、法律素養(yǎng),、體育素養(yǎng),、美育素養(yǎng)四個(gè)維度了解災(zāi)后中小學(xué)生的素質(zhì)教育。

調(diào)研活動(dòng)將從5月21日開(kāi)始到5月31日完成,。經(jīng)問(wèn)卷信息統(tǒng)計(jì)資料分析,，然后將形成翔實(shí)科學(xué)的調(diào)研報(bào)告向全社會(huì)公布。

這意味著,，在“5·12”汶川特大地震過(guò)去的第10個(gè)年頭,，校企聯(lián)合災(zāi)后重建事業(yè)的關(guān)注點(diǎn)從“物”上升到了“人”，支援災(zāi)后教育從“學(xué)科知識(shí)教育”深化到了“素質(zhì)教育”,。

教育重建 讓“理念”與“硬件”同行

和許多優(yōu)秀的企業(yè)一道,，藍(lán)光集團(tuán)的抗震救災(zāi)之路，可謂做到了及時(shí)性和持續(xù)性,。

2008年5月13日,，在震后第二天，藍(lán)光集團(tuán)即賑災(zāi)捐現(xiàn)金及物資總計(jì)2700余萬(wàn)元,；

2008年5月26日,，集團(tuán)員工參與“愛(ài)心有大家，災(zāi)區(qū)就有家”募捐活動(dòng),，為地震災(zāi)區(qū)募捐近180萬(wàn)元,，其中藍(lán)光集團(tuán)董事局主席楊鏗個(gè)人捐款100萬(wàn)元；

2008年7月,，藍(lán)光集團(tuán)積極響應(yīng)并參與由成都市金牛區(qū)委社工委組織的“情系災(zāi)區(qū)·陽(yáng)光助學(xué)”活動(dòng),，為災(zāi)區(qū)兒童捐贈(zèng)了1000套書(shū)包、文具,、書(shū)籍等學(xué)習(xí)用品,，共計(jì)價(jià)值20萬(wàn)元,。

2013年4月20日，四川蘆山發(fā)生7.0級(jí)強(qiáng)烈地震,。震后,，藍(lán)光集團(tuán)先后捐款2000萬(wàn)元專項(xiàng)資金，重建了藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校,。歷經(jīng)兩年重建,，兩所學(xué)校以嶄新的面貌、一流的硬件設(shè)施于2015年重新投入使用,。

物資和硬件做扎實(shí)了,，軟件也要跟上。2018年1月14日至18日,，藍(lán)光助學(xué)基金會(huì)與四川大學(xué)錦城學(xué)院,、成都市泡桐樹(shù)中學(xué)、成都市泡桐樹(shù)小學(xué)（天府校區(qū)）簽約,，3所學(xué)校為藍(lán)光集團(tuán)災(zāi)后捐建學(xué)校提供管理與師資培訓(xùn)支持,，提供師生交流互訪互學(xué)的條件。藍(lán)光還特邀3所學(xué)校共同組建教育質(zhì)量專家組,。

與此同時(shí),，為了更好地發(fā)揮藍(lán)光思延中學(xué)和藍(lán)光鳳禾中心校的人才培育作用和教育示范價(jià)值，蘆山縣人民政府與藍(lán)光助學(xué)基金會(huì)簽訂蘆山教育基地戰(zhàn)略合作框架協(xié)議,，致力將藍(lán)光思延中學(xué)在3年內(nèi)建設(shè)成為雅安名校,，5-10年建設(shè)成為川西區(qū)域性示范中學(xué)，5-7年將藍(lán)光鳳禾中心校建設(shè)成為雅安市具有知名品牌影響力的精品小學(xué),。

百年樹(shù)人 災(zāi)后人才培養(yǎng)任重道遠(yuǎn)

藍(lán)光集團(tuán)10年來(lái)堅(jiān)持的災(zāi)后重建一直以“育人”為重點(diǎn),，所捐建的災(zāi)區(qū)公益學(xué)校，不光是硬件資金上的投入,，組織優(yōu)秀師資力量現(xiàn)場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，提升教學(xué)水平，向中國(guó)一流學(xué)?？待R,，才是藍(lán)光支援災(zāi)后教育的目的。2018年1月9日,，藍(lán)光集團(tuán)組織成都市泡桐樹(shù)中學(xué),、小學(xué)校長(zhǎng)來(lái)到蘆山進(jìn)行交流分享，則是“助學(xué)升級(jí)公益計(jì)劃”中“結(jié)對(duì)名校交流”的實(shí)際體現(xiàn)之一,。

“我們與藍(lán)光達(dá)成的共識(shí)是,，災(zāi)后教育重建除了教育物資外，更應(yīng)該有優(yōu)質(zhì)的教育資源和教育理念。而這些對(duì)于災(zāi)區(qū)的孩子來(lái)說(shuō),，或許還不夠,，因?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)環(huán)境畢竟不一樣，地震是他們永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的一個(gè)記憶,?！彼拇ù髮W(xué)錦城學(xué)院一位老師表示，教育重建已經(jīng)深化到了素質(zhì)教育層面,，素質(zhì)不僅僅是文化素質(zhì),，還包括心理素質(zhì),。

“這個(gè)點(diǎn),，我們每個(gè)人可能都有一些預(yù)想，但這些預(yù)想未必符合現(xiàn)實(shí)情況,，也很難給災(zāi)區(qū)學(xué)生的素質(zhì)教育指明方向”,，她強(qiáng)調(diào)，只有通過(guò)實(shí)打?qū)嵉恼{(diào)研,，才能獲得真實(shí)的數(shù)據(jù),，才能為后期災(zāi)區(qū)中小學(xué)生的素質(zhì)教育方向提供支撐。從這個(gè)層面講,，藍(lán)光集團(tuán)是一個(gè)愿意在災(zāi)后教育上花心思,、做真實(shí)價(jià)值的企業(yè)。

從校園建設(shè)到幫助學(xué)校教學(xué)水平提升,，再到災(zāi)區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)教育調(diào)研,，意味著藍(lán)光深耕教育扶貧，以“授漁助學(xué)模式”作為長(zhǎng)期的事業(yè)耕耘,，在公益之路上邁向更高層面的實(shí)踐,。