“遇對了是愛情,，愛錯了是青春,，青春萬歲”——七中校長易國棟
“請記住，成功沒有固定的模式,！”
——樹德中學校長陳東永
6月9日,，成都樹德中學和成都七中分別舉行了高三畢業(yè)典禮?；蛟S這是人生中最后一次最完整地聚會,，同學和老師都感到彌足珍貴,。
當交上了最后一科高考試卷時，首批00后的高三學生可以得到暫時的輕松,。沒有了高考場上的拘謹,，畢業(yè)典禮上的他們恢復了平日里的活躍。掌聲,，笑聲,，歡呼聲交織在一起。這是屬于高三畢業(yè)生的青春時光,。
畢業(yè)典禮上的節(jié)目,，是在前一天下午英語考試結束之后才開始準備的，盡管臺詞不夠嫻熟,，盡管動作略顯稚嫩,，但這一切都不重要了，高考結束,，只是意味著人生新的一段旅途即將開始,，未來的人生還有很多曲折等待著這些00后的青年們。
畢業(yè)典禮結束,，很多學生要奔赴不同城市參加自主招生考試,，其實，這一路,，他們真的很辛苦,。
七中校長易國棟：為了尋找與學生心靈的共鳴專門看了幾部青春電影
花有重開日，人無再少年,；相逢一笑里,，又到畢業(yè)季。匆匆別離時,，才恍然明白三年相守只是一段前奏,，各自分飛才是真正的主題，是的,，這世間,，所有的筵席都會奏響傷別的弦音，所有的電影都會落下劇終的帷幕,，所有的美好都會化作一次刻骨銘心的告別,。
李稻葵是七中校友，他說當年在他的畢業(yè)典禮上,，老校長叮囑七中畢業(yè)生要多讀哲學,、歷史和文學作品，這樣的叮囑讓他至今難忘，受益終身,。為了今天的發(fā)言,，為了與同學們有心靈的共鳴，我把《同桌》,、《匆匆那年》,、《梔子花開》等等電影又看了一遍?？催^的電影中,，我發(fā)現(xiàn)，所有的畢業(yè)典禮,，同學們更多的是歡呼解放,，老師更多的是祝福和不舍。
同學們,，知道這三年,，老師們最自豪的是什么嗎？老師們最自豪的不是你考上了怎樣著名的大學,，而是你的精神成長,。
詩人吳桂君在詩歌《喜歡一個人》中寫到：喜歡一個人，始于顏值,，陷于才華,，忠于人品，癡于肉體,，迷于聲音,，醉于深情。一個人真正的資本,，不是膚淺的美貌,，也不是金錢，更不是考試的分數(shù),，而是人品出眾,，舉止端莊,，待人謙卑,，談吐優(yōu)雅,，而是不會隨著歲月變遷而消逝的“精神長相”,。
同學們，畢業(yè)不是一杯難咽的告別酒,，畢業(yè)不是一頓喧鬧的散伙飯，畢業(yè)不是一張“勿忘我”的祝福卡,。畢業(yè)是高中的結束，更是又一次成長的啟程。初心是一種堅定,，童心是一種風景,，善心是一世平安，在對正義,、真理,、善良、勇敢,、智慧,、誠實的追求和堅守中，我們可能一輩子都需要努力,，一輩子都不能輕言畢業(yè),，善良與美，出生時,，每個人都有,，只不過，有人在人生路上把它遺失了,，在今后的人生路上,，七中學子要追求更加自律的生活，滋養(yǎng)更加豐富的靈魂,，培養(yǎng)更加自信,、樂觀的心態(tài)，你不是別人,，你是七中學子,，你的名字，你的熱愛,，你的渴望,，你的責任，無人能夠取代,。如果人生一定要前進,，如果前進一定要有武器，那就一手青春,，一手奮斗,，七中塑造你的精神長相，你代言七中人的理想,。
同學們,，我也曾經講過這樣的話：“高中生最美的愛情是暗戀”，在你們就要離開的今天,，我還想補充一句：“遇對了是愛情,，愛錯了是青春，青春萬歲”,。
樹德中學校長陳東永：人生還有第二所大學，就是參與公共生活和社會生活
畢業(yè)意味著什么呢,？
畢業(yè)是一次告別,，是又一次深情的回收。告別時,，作為校長,，我也在想，樹德中學到底給予了你們什么,？坦誠地講,，既有成就，也有遺憾,，但是“樹德”兩個字才是你們最寶貴的財富,。三年時光，或多或少,，或深或淺在樹德的校園里,，你們習得了友愛、善良,、同情,、公正、奉獻等等這些優(yōu)秀的品質,，在未來的人生路上,，這些優(yōu)秀的品質一定會徐徐散發(fā)獨特的光輝，讓你們更好地前行,。
畢業(yè),，意味著又一次新的起航，未來的路,，不再有父母,、班主任和科任教師無微不至的關懷，因為你們已經18歲了,，你們還將在大千世界中繼續(xù)尋找和發(fā)現(xiàn)自己,，并選擇未來的路，但請記住,，成功沒有固定的模式,。有人說，一個人要心有理想,，馬云就是一個常懷“夢想”和“天下”的人,，但馮小剛說,，自己從未追逐過夢想，都是夢想在追逐自己,，自己的每一次成功，都超出自己的預期,；有人說,，大學學不了什么，比爾蓋茨和喬布斯都在大學期間退學了,，但喬布斯繼續(xù)在大學旁聽,，期間選修了書法課，他和同伴研發(fā)的第一臺電腦,，優(yōu)美的操作界面正是來源于書法課的靈感,；有人說，你要擅長交際,，但1994年以博弈論獲得諾貝爾經濟學獎的約翰,。納什，從小孤獨內向,，在普林斯頓大學就讀期間還患上了精神分裂癥,，大學的寬容、理解和愛換來了他的康復和覺醒,。那么,，關于人的發(fā)展，這個世界是否具有一些共識呢,？當然有的,。
一是要不斷學習，終身學習,，成為一個腳踏實地,、勤奮執(zhí)著、擁有足夠知識的人,，進入大學了,，要致力于追求真正的知識，這是我們認識世界,、人生行走的基礎,，歷史、哲學從時間和深度兩個方向梳理世界,，文學,、藝術資陽人的自由心靈，我們要努力成為一個具有歷史理性,、如哲學般深邃的人,，又能夠在文學藝術的陶冶和啟發(fā)下保持對這個世界的情感,、興趣和靈感。
二是要努力訓練自己的思辨能力和表達能力,，成為一個具有獨立意志的人,，恰恰，這正是中國教育最缺乏的信仰,，要把自身的知識,、經驗、思考帶入每一個新的學習場景,，在交匯碰撞的過程中塑造批判質疑的意識,、勇氣和能力，還要參與公共生活和社會生活,，這是人生的“第二所大學”,，且無比漫長，但它最能訓練人的“獨立性”,，還要交朋友,，獲取“最深刻的影響”，美國一位社會學家通過對大量不同類型的人士進行追蹤研究發(fā)現(xiàn),，一個人的財富是他最親密的5個朋友的平均數(shù),。
年輕的校友，你們即將走出中學校園,，開始又一個階段的奮斗和追求,，也是一個又一個新的樹德故事的開始，我們?yōu)榇硕湴梁妥院?，在教師的生命里,，除了親人、學生是最重要的出現(xiàn),，他們對學生的愛與牽掛,，會終其一生。最后,，讓我和老師們一起,，再次祝福你們，昂首闊步,，走向明天，創(chuàng)造美好的未來,！
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