跟小晶一樣,17歲男孩喬磊此前穩(wěn)居班級前十名,隨著學業(yè)競爭壓力增大,他漸漸產(chǎn)生了厭學情緒,一頭鉆進游戲里不能自拔,非但不去上學,而且連飯都不按時吃了,。父母想帶他到醫(yī)院就診,孩子拼命反抗,無奈之下,家長只好以增加上網(wǎng)時間為由,把他騙來,。然而到了醫(yī)院,喬磊極度不配合治療,差點兒對醫(yī)護人員大打出手……

“治療‘游戲癮’,我們最常用的方法是‘認知行為療法’,簡單來說,就是通過引導、教育,、訓練等手段糾正錯誤認知,達到治療心理問題的目的,。當然,遇到這種配合度極差的,還有一個沒有辦法的辦法,那就是等他自己玩夠了?！睆埪斉嬲f,后來喬磊休學半年,不分晝夜地在家玩游戲,他明明已經(jīng)玩膩了卻無法停下來,最后實在扛不住了,主動要求住院治療……

缺乏自省的責難:

“有些癮其實是被逼出來的”

孩子一旦沉迷網(wǎng)絡游戲,家長往往會第一時間把全部責任歸咎于游戲,一提起來就恨得咬牙切齒,覺得是游戲毀了他們的孩子,。但在精神科醫(yī)生看來,這種指責過于簡單粗暴,缺乏自省。

在接受治療時,小晶曾向醫(yī)生吐露心聲,沉迷游戲是因為她覺得學習壓力太大了,?！案改缚偲诖夷芸嫉谝?可我始終是第二、第三名,還被后面的同學一直追著,?！毙【дf,她不止一次地跟父母訴苦,非但沒有得到安慰,反而換來的是周末“一對一”補課。她最初只是想通過游戲來減壓,沒想到成癮后壓力反而更大,。

“很多迷戀網(wǎng)游的學生,他們的家長原本是希望孩子能考上清華北大的,所以不斷加壓,直到孩子徹底厭學后,家長們才后悔不已,跑到我這兒痛哭流涕,說孩子再玩游戲身體就垮了,現(xiàn)在只要孩子能活著就好,。”張聰沛感慨道,將“游戲成癮”納入醫(yī)療體系,等于是“亡羊補牢”,其實最重要的還是如何預防,“我個人覺得,青少年應該盡量遠離那種團隊作戰(zhàn)的網(wǎng)游,家長對孩子不宜過分苛求,應該盡可能每周留出一天,讓孩子放松心情,帶他們一起運動,、游玩,而不是把時間全耗在補課上,。”