原標(biāo)題：幼兒園摸家底別搞成“因財(cái)施教”

“你家是自購房還是租賃房？你家戶型是什么樣,？你家房?jī)r(jià)是多少,？”近日，這樣的一連串跟“房”有關(guān)的問題出現(xiàn)在了深圳市龍崗區(qū)童夢(mèng)可園幼兒園下發(fā)的《“我的小區(qū)”主題調(diào)查表》中,，經(jīng)由社交媒體發(fā)布后,，迅速引起網(wǎng)友熱議。（9月12日《南方都市報(bào)》）

雖然幼兒園已經(jīng)澄清“并不存在外界猜測(cè)中的摸家底,、要當(dāng)?shù)禺a(chǎn)中介等情況”,，只是為了讓幼兒了解自己家所在的小區(qū)而已。但說實(shí)話,，若說純屬無心之過,，恐怕也難以服眾。

試問,，真要讓幼兒了解自己周邊環(huán)境,，何須具體到是租房還是購房，以及什么戶型什么房?jī)r(jià),？這些真的是幼兒需要去關(guān)注的嗎,？孩子們的世界理應(yīng)是單純的，為什么非得從小讓他們明白貧富貴賤,？這些真的跟教學(xué)內(nèi)容有關(guān)嗎,？其中教育意義到底何在？是要讓他們從小清楚自己的“身份”,，還是要從小培養(yǎng)“炒房客”,？

在讓孩子入園的時(shí)候，也許很多家長(zhǎng)都遇到過要和孩子共同去幼兒園面試的尷尬,。因?yàn)橹挥须p方都符合要求,，孩子才能入園。包括某些中小學(xué)在內(nèi),，調(diào)查家長(zhǎng)職業(yè)更是十分常見的做法,。去年，上海某民辦學(xué)校在學(xué)生面談過程中,，要求家長(zhǎng)做問卷調(diào)查,，不僅考察家長(zhǎng)們的學(xué)識(shí)，還要求填寫爺爺奶奶的學(xué)歷,、工作單位等信息,，儼然一副查三代的架勢(shì),。

但不管怎么說，調(diào)查家長(zhǎng)職業(yè)之類,，總歸還有點(diǎn)遮羞布的意味,，直接調(diào)查房子的戶型與房?jī)r(jià)，未免有點(diǎn)赤裸裸,。當(dāng)然,，查三代也好，查房產(chǎn)也罷,，本質(zhì)都是一樣的,，看似滑稽無厘頭，也可輕松解釋成無心之過,，卻都是教育功利化的一種表現(xiàn),，背后是嚴(yán)重跑偏的教育理念——不是因材施教，而是“因財(cái)施教”,。

貌似誰家里房好,，誰家里錢多，誰最能拼爹拼媽,，甚至拼爺拼奶,，誰就是學(xué)校眼中的好學(xué)生。如此跑偏的教育理念,，從一開始就是歪的,，又怎能有教無類地公平對(duì)待所有學(xué)生，又怎能讓學(xué)生從小樹立正確的價(jià)值觀,？無奈,，在教育資源分布不均，優(yōu)勢(shì)教育資源更是普遍稀缺的背景下,，家長(zhǎng)們普遍存在“難上的就是好學(xué)校”的心理,，讓某些傳說中的好學(xué)校更加傲慢,。

教育者應(yīng)該立志成為“大先生”，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，而不是撥著算盤去摸家底,，把教育做成功利的生意。舒圣祥（安徽職員）