喬治·吉爾德：其實也就一杯咖啡這么大,。當任總在談論人工智能的時候,，我們能感受到他極有遠見,。我認為,，世界上沒有哪家公司的領導人能夠就技術發(fā)展這一核心話題進行如此深入而全面的分析,，這就是美國應該與華為達成協(xié)議的原因,。華為是全世界的資源,，而不是應對后門和安全問題的小角色。

田薇：似乎吉爾德先生是華為的粉絲,，尼葛洛龐帝教授說一說,。

尼古拉斯·尼葛洛龐帝：我認為，任總說的還非常有詩意,，這一點也很重要,。我想再談談您一開始問的關于“終身學習”的問題。我要提醒大家,，學習是自己去做的事,，而教育是別人對你做的事，要把這兩者區(qū)分開來,。說到全球教育最好的國家,，可以分為截然不同的兩組。一組是以芬蘭,、瑞典,、挪威為代表,，這些國家在教育方面做得非常好，但是他們不怎么考試,，每天學習時間更短,，而且每年的學習天數也更少，根本沒什么競爭壓力,，所以那里的孩子學得非常好,。既然我現在中國，就講一下中式教育,。中國教育講究反復訓練,、練習，還有非常多的考試,，可能有一半的孩子在這一過程中就被淘汰了,。但是，那些廝殺出來的孩子就非常強,。我覺得第二種教育方式不可取,，而第一種教育方式將逐漸成為全球的標桿。但這種教育方式吸引力不大,。感謝華為,，很多孩子和偏遠地區(qū)能夠接入互聯(lián)網。有了聯(lián)接,，這些孩子就能做出非常了不起的事情,。

我分享一下我們做過的一項實驗。我們當時去了埃塞俄比亞的兩個村莊,，那里沒有電,，當地人也不識字。我們給村里的孩子們發(fā)了一些平板電腦,，但沒有安排專人提供任何指導,，然后我們就離開了。唯一的指導就是安排一名成人向另外一名成人展示如何將太陽能電池板放在室外而不是室內,，我們可以遠程監(jiān)控他們怎么用,。兩小時內，孩子們就找到了開關鍵,，這很不容易,，因為他們這輩子從來沒有見過開關。一周內,，他們已經學會怎么唱英文字母歌了,；兩周內，他們每天使用50個應用程序，每天會用平板10小時,，電池也就能撐這么久,；六個月后，他們攻擊了安卓系統(tǒng),。今天他們可以說,、讀、寫流利的英語,。沒有靈丹妙藥,，也沒有老師指導，你也可以做很多事情,。我想說的是，這種方式適用于任何人,。孩子們可以做的事情足以讓人吃驚,，而我們總是低估他們。