原標題：教育部：不建議占用假期補課，教育戰(zhàn)線進入大考時間

新華社北京4月26日電題：做好開學(xué)復(fù)課這道加試題——專訪教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰

新華社記者吳晶,、王思北,、施雨岑

教育部不建議占用假期補課

隨著疫情防控形勢持續(xù)向好，一些省份的高校學(xué)生陸續(xù)返校，全國所有?。▍^(qū),、市）均已明確中小學(xué)部分學(xué)段開學(xué)時間。5月,，我國預(yù)計將集中迎來開學(xué)復(fù)課,。

在疫情防控常態(tài)化條件下，怎樣保障廣大師生的健康安全,？怎樣做好線上和線下教學(xué)內(nèi)容銜接,？怎樣確保完成2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)？

圍繞開學(xué)復(fù)課的熱點問題,，教育部應(yīng)對新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰近日接受了新華社記者專訪,。

教育戰(zhàn)線進入大考時間

問：在當(dāng)前疫情防控常態(tài)化的條件下，如何在開學(xué)復(fù)課過程中保障師生的健康安全,？

答：隨著疫情防控形勢發(fā)展,，開學(xué)的學(xué)校、地區(qū)越來越多,，這是社會秩序恢復(fù)的重要標志,。從全社會抗擊疫情的角度來看，我們已經(jīng)走過了最艱難的時刻,，而隨著教育教學(xué)秩序恢復(fù)正常,，教育系統(tǒng)將迎來一場大考。

這樣一個龐大的群體開學(xué)復(fù)課比復(fù)工復(fù)產(chǎn)更為復(fù)雜,，面臨的疫情防控形勢更為嚴峻,。學(xué)校是一個非常大的聚集場所，境外輸入的風(fēng)險,、無癥狀感染者的出現(xiàn)都給開學(xué)復(fù)課工作提出更高要求,。目前來看，我們很難做到所有年級,、所有孩子同時回到校園,，所以各地基本上都是先讓初三、高三學(xué)生回來,；隨著疫情逐漸被控制,、防控措施更加到位，再讓更多的孩子回來,。通過分區(qū),、分級,、分批,、分類開學(xué),，不斷對相應(yīng)疫情防控工作進行完善。

開學(xué)復(fù)課有3條紅線

問：各級各類學(xué)校開學(xué)復(fù)課有沒有硬性的衡量標準,？

答：有3條紅線：疫情沒得到基本控制前不能開學(xué),，校園防控措施沒到位不能開學(xué)，師生的公共衛(wèi)生安全得不到保障不能開學(xué),。在逐步恢復(fù)教育教學(xué)正常秩序的過程中,，需要不斷調(diào)整、不斷總結(jié),。這個過程不能“一刀切”,，廣大師生的健康安全是第一位的，要根據(jù)各地各校能夠提供的疫情防控條件來決定,，否則寧愿往后推遲開學(xué)復(fù)課時間,。

近日我們邀請鐘南山、李蘭娟,、張文宏等專家就開學(xué)復(fù)課的疫情防控專門作了報告,。教育部要求在開學(xué)之前，每個學(xué)校都要制定應(yīng)急預(yù)案,、做好充分準備,。比如，有的地方正在探索在學(xué)校與鄰近醫(yī)院之間建立閉環(huán)的應(yīng)急處置通道,，一旦這個學(xué)校有人出現(xiàn)發(fā)熱,、咳嗽等癥狀，甚至出現(xiàn)確診病例,，第一時間就有專人,、專車通過專門通道將病人送到醫(yī)院去。

開學(xué)后要對學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)情況進行摸底

問：您如何評價疫情期間的“停課不停學(xué)”工作,？開學(xué)之后,，學(xué)校、教師和學(xué)生應(yīng)如何做好學(xué)習(xí)內(nèi)容的銜接,？

答：全國共有2億多在校學(xué)生,，正如教育部部長陳寶生所言，“停課不停學(xué)”可謂“史無前例,、世無前例”,，是一個了不起的創(chuàng)舉，也是一個教育事業(yè)發(fā)展的奇跡,。這次的“停課不停學(xué)”,，是我們在很短時間內(nèi)，動員大量的人力,、物力,、財力,、智力，去滿足受疫情影響而不能按時開學(xué)的全部青少年學(xué)生居家學(xué)習(xí)的需求,。應(yīng)該說，我們用短短兩三個月的時間,，完成了過去設(shè)想可能需要10年才能完成的一個進程,。

多年以來，我們的教育信息化工作打下了良好基礎(chǔ),，這次針對有些手機網(wǎng)絡(luò)覆蓋不到的地方,，我們開通了教育電視臺的公共課堂，力爭覆蓋到所有學(xué)生,，實現(xiàn)教育資源的公平兜底,。

當(dāng)然，通過這次疫情的檢驗,，可以看到,，大規(guī)模在線教育還存在一些新情況、新問題,，我們積累了很多寶貴經(jīng)驗,，為今后的教育教學(xué)改革開拓了新思路。

對于開學(xué)之后如何做好線上線下教學(xué)的銜接,，教育部明確要求各地一定要對學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)的情況進行摸底,。摸底包括兩方面內(nèi)容：第一，對于線上開設(shè)的新課,，開學(xué)之后還要系統(tǒng)串講,，直到所有孩子都掌握這些知識以后再開始新的課程；第二,，如果是線上沒有涉及到的內(nèi)容,，那就從零開始講授。

不建議占用假期來補課

問：為完成2020年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù),，是否會占用雙休日,、公眾假期進行補課？

答：事實上,，2020年春季學(xué)期從寒假結(jié)束的那一天已經(jīng)開始,，基礎(chǔ)教育的線上學(xué)習(xí)平臺和高校線上學(xué)習(xí)平臺就正式開課了。因此這個學(xué)期的任務(wù)能否完成,、完成到什么程度,，要統(tǒng)籌線上和線下教學(xué)情況。我們要對學(xué)生的線上學(xué)習(xí)情況摸底,，之后再來規(guī)劃這個學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)以后,，我們還是鼓勵各地充分利用周一到周五的有效教學(xué)時間。如果覺得這個學(xué)期的課程落下了一點,，可以通過調(diào)整一下周一到周五學(xué)習(xí)的時間,，比如每天增加半小時到一小時，就可以補回很多內(nèi)容,。

另外,，如果這個春季學(xué)期的任務(wù)確實有很多沒有完成，也可以調(diào)整到秋季學(xué)期,，甚至調(diào)整到下一個學(xué)年,，總的指導(dǎo)思想是“來日方長”。我們還要充分考慮孩子們的情況,，好不容易開學(xué)了,，他們希望能夠過一種疫情防控下的正常學(xué)習(xí)生活，占用周末,、假期時間補課,，無形中增加了孩子們的負擔(dān)。我們希望,，通過學(xué)段,、學(xué)期、學(xué)年的調(diào)整,，通過充分利用有效教學(xué)時間,，還有線上線下教學(xué)的銜接，盡可能減少占用孩子們休息的時間學(xué)習(xí),。

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開學(xué)后如何防聚集性疫情,？國家衛(wèi)健委：做好這三點

15日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制召開新聞發(fā)布會,，介紹做好重點場所重點單位重點人群疫情防控工作情況,。會上，國家衛(wèi)生健康委疾控局一級巡視員賀青華介紹,，隨著疫情逐漸向好,，各地復(fù)產(chǎn)復(fù)工復(fù)學(xué)也逐漸列入到議事日程。學(xué)校是人群聚集的場所,，復(fù)學(xué)以后要特別關(guān)注防范可能發(fā)生的輸入疫情給學(xué)校帶來的風(fēng)險,，學(xué)校做好疫情防控主要包括幾個方面：

一是要建立學(xué)校、衛(wèi)生,、教育和醫(yī)療機構(gòu),、疾控機構(gòu)，點對點,、人對人的協(xié)作機制,。

二是落實防控措施的要求,，強化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生消毒，保障學(xué)生就餐食堂等各項防控措施落實到位,。

三是要加強健康監(jiān)測,，讓師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

來源：綜合新華社  北京日報客戶端