原標(biāo)題：返鄉(xiāng)學(xué)子質(zhì)疑隔離費(fèi)高被訓(xùn)斥，家鄉(xiāng)“溫暖”去哪了

“你們不要在這里扯淡,，你不要來(lái)，開(kāi)玩笑,，我請(qǐng)了你來(lái)?。　苯?，一條“上海返鄉(xiāng)學(xué)生質(zhì)疑隔離收費(fèi)高被訓(xùn)斥”的視頻引發(fā)關(guān)注,。

據(jù)澎湃新聞5月26日?qǐng)?bào)道，5月23日晚,，因感覺(jué)隔離點(diǎn)的價(jià)格和條件嚴(yán)重不符,，江西南昌部分返鄉(xiāng)學(xué)生提出質(zhì)疑，遭到一男子訓(xùn)斥,。5月25日,，南昌市高新區(qū)工作人員回應(yīng)稱，目前正在處理該男子,，具體身份不便透露,，這些從上海返鄉(xiāng)的大學(xué)生已經(jīng)得到妥善安置，具體情況還在調(diào)查,。

一句“我請(qǐng)了你來(lái)啊”,，讓不少網(wǎng)友直感嘆“心塞”。事件中的大學(xué)生們剛剛經(jīng)歷了上海疫情,，好不容易解除封控返回家鄉(xiāng),，卻又在隔離點(diǎn)遭到工作人員訓(xùn)斥，心情可想而知,。且不說(shuō)學(xué)生們對(duì)隔離點(diǎn)價(jià)格和條件的質(zhì)疑是否符合事實(shí),，僅就該男子的工作態(tài)度，網(wǎng)友便有理由提出質(zhì)疑和批評(píng),。

如今暑期臨近,，隨著上海等地疫情形勢(shì)好轉(zhuǎn)，不少地方迎來(lái)了大學(xué)生“返鄉(xiāng)潮”,。作為返鄉(xiāng)學(xué)子,，有義務(wù)配合家鄉(xiāng)的隔離政策，但同樣有權(quán)利對(duì)隔離點(diǎn)的價(jià)格和條件提出質(zhì)疑,。相關(guān)視頻中,，男子訓(xùn)斥“我請(qǐng)了你來(lái)啊”，不僅是對(duì)當(dāng)事人正當(dāng)權(quán)利的無(wú)視,，更折射出對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)子的“不耐煩”,，顯然不是正確的工作和服務(wù)態(tài)度,。

返鄉(xiāng)是學(xué)子們的正當(dāng)需求，各地理應(yīng)提前規(guī)劃和統(tǒng)籌安排,，在嚴(yán)控疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),，更好地為返鄉(xiāng)大學(xué)生提供服務(wù)。以集中隔離來(lái)說(shuō),，提供良好的住宿條件,，制定合理的價(jià)格，不僅是社會(huì)對(duì)各地的基本要求,，也是廣大學(xué)子的期待,。此前部分地區(qū)因出臺(tái)返鄉(xiāng)大學(xué)生免費(fèi)隔離政策，受到輿論廣泛好評(píng),，正是這一期待的反映,。盡管各地具體情況不同，要求一律免費(fèi)不現(xiàn)實(shí),，但“一分價(jià)錢(qián)一分貨”,，不能讓學(xué)生一邊著高價(jià)，一邊還對(duì)住宿條件感到不滿,，理應(yīng)是對(duì)返鄉(xiāng)隔離安置工作的最基本要求,。

事件中，隔離點(diǎn)的住宿條件如何,，價(jià)格是多少,，目前尚不清楚，但從不止一名學(xué)生提出質(zhì)疑來(lái)看,，恐怕確實(shí)存在一定問(wèn)題,。而更大的問(wèn)題在于，涉事男子訓(xùn)斥當(dāng)事大學(xué)生的底氣從何而來(lái),？相關(guān)部門(mén)和工作人員是否真正把返鄉(xiāng)學(xué)生安置工作放在了心上,？顯然，這起事件所反映的不僅是個(gè)別工作人員服務(wù)態(tài)度的問(wèn)題,，更折射出當(dāng)?shù)胤掂l(xiāng)學(xué)生安置工作的不完善,，當(dāng)?shù)乩響?yīng)有更多處理措施和回應(yīng)。

對(duì)于一個(gè)城市或地區(qū)來(lái)說(shuō),，返鄉(xiāng)大學(xué)生不僅是當(dāng)?shù)氐囊环葑?，更可能是城市未?lái)的建設(shè)者，理應(yīng)被善待,。據(jù)了解,，近兩年南昌市曾多次發(fā)布人才政策，為來(lái)南昌創(chuàng)業(yè)就業(yè)的畢業(yè)大學(xué)生提供了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼,，可見(jiàn)對(duì)大學(xué)生的重視,。因此也希望,，當(dāng)?shù)啬軌蚋叨戎匾暦掂l(xiāng)學(xué)子安置工作，用人性化政策和周到服務(wù)為返鄉(xiāng)大學(xué)生帶去更多溫暖,。

將心比心,，相信那些感受到家鄉(xiāng)溫暖的學(xué)子，畢業(yè)后會(huì)更愿意為家鄉(xiāng)建設(shè)添磚加瓦,。

（作者：陳若松摘自：“正觀黃河評(píng)論”）