原標(biāo)題：爸爸將一年級(jí)女兒送錯(cuò)學(xué)校上熱搜：網(wǎng)友吐槽這烏龍?zhí)x譜心是真的大

開(kāi)學(xué)第一天,，上海奉賢，爸爸一早將一年級(jí)的女兒送到校門(mén)后放心離去,，學(xué)校老師經(jīng)過(guò)詢問(wèn)發(fā)現(xiàn)孩子不是本校學(xué)生,，經(jīng)過(guò)聯(lián)系確認(rèn)后將孩子送到了校園，隨后民警致電孩子爸爸,，他才發(fā)現(xiàn)自己將孩子送錯(cuò),，兩所學(xué)校僅隔一條馬路。

南橋小學(xué)9月1日?qǐng)?bào)到的新生都統(tǒng)一穿著了新發(fā)的校服,，而眼前的小朋友卻穿著自己的衣服走進(jìn)了校門(mén),。

老師詢問(wèn)其是哪一班級(jí)，小孩子回答自己是一年級(jí)6班學(xué)生,。

這讓老師感到奇怪,，南橋小學(xué)一年級(jí)只有4個(gè)班，怎么會(huì)冒出個(gè)6班呢,？

據(jù)悉,，原來(lái)，當(dāng)日孩子爸爸起了個(gè)大早,，早早帶著自己剛上一年級(jí)的女兒小周來(lái)到學(xué)校門(mén)口,。

因疫情原因,，家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校,，見(jiàn)孩子自己走進(jìn)了校門(mén),，也就放心離去了，不想粗心中竟鬧出了“烏龍”,。

因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)校在同一條馬路上,，相隔也就幾百米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，確實(shí)容易搞錯(cuò),，民警隨后也向孩子父親詳細(xì)講解了學(xué)校的地址，提醒其放學(xué)后接孩子可千萬(wàn)別再弄錯(cuò),。

隨后網(wǎng)友看到這一幕紛紛表示,，這個(gè)爸爸的心是真的大，自己孩子送上學(xué)都能錯(cuò)到這個(gè)地步,。

還有網(wǎng)友調(diào)侃,，這種爹就像哈士奇一樣，只有擱別人家才是笑料,，擱自己家那就是危險(xiǎn)品,。

“民警同志，這個(gè)孩子不是我們學(xué)校的......”正在學(xué)校門(mén)口迎接新生的南橋小學(xué)副校長(zhǎng)郭老師牽著一名孩子的手走到正在護(hù)校的民警跟前說(shuō)到,。老師的話讓護(hù)校民警也愣了一下,，還有送錯(cuò)學(xué)校的？奉賢公安分局南橋派出所民警金盾也有些詫異,。原來(lái),，南橋小學(xué)今天報(bào)到的新生都統(tǒng)一穿著了新發(fā)的校服，而眼前的小朋友卻穿著自己的衣服走進(jìn)了校門(mén),。老師詢問(wèn)其是哪一班級(jí),，小孩子回答自己是一年級(jí)6班學(xué)生。這讓老師感到奇怪,，南橋小學(xué)一年級(jí)只有4個(gè)班,，怎么會(huì)冒出個(gè)6班呢？

民警上前詢問(wèn),，孩子只能說(shuō)出自己的名字姓周,，對(duì)于父母的聯(lián)系方式、自己的老師是誰(shuí)等信息一概不知,。后經(jīng)老師與民警判斷,，附近的小學(xué)中，只有解放路小學(xué)一年級(jí)有6個(gè)班,，孩子大概率應(yīng)該是解放路小學(xué)的,。經(jīng)聯(lián)系解放路小學(xué),，果然證實(shí)了老師與民警的判斷。隨后,，民警將孩子安全送至了解放路小學(xué),，并與孩子家長(zhǎng)取得了聯(lián)系。而接到民警電話的孩子父親還后知后覺(jué),，不知自己竟將孩子送錯(cuò)了學(xué)校,。

原來(lái)，當(dāng)日孩子爸爸起了個(gè)大早,，早早帶著自己剛上一年級(jí)的女兒小周來(lái)到學(xué)校門(mén)口,。因疫情原因，家長(zhǎng)不能進(jìn)學(xué)校,，見(jiàn)孩子自己走進(jìn)了校門(mén),，也就放心離去了，不想粗心中竟鬧出了“烏龍”,。因?yàn)閮蓚€(gè)學(xué)校在同一條馬路上,，相隔也就幾百米遠(yuǎn)，家長(zhǎng)沒(méi)有去現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，確實(shí)容易搞錯(cuò),，民警隨后也向孩子父親詳細(xì)講解了學(xué)校的地址，提醒其放學(xué)后接孩子可千萬(wàn)別再弄錯(cuò),。

警方提示：孩子年幼,，家長(zhǎng)要當(dāng)心。讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系方式很重要,。照顧孩子,，細(xì)心和安全，缺一不可,。