只覺(jué)得“天地雖大,,無(wú)一可載我之物,;眾生雖廣,,無(wú)一可立我之人?!?/p>
而此時(shí)身體上的打擊,,又令柳智宇感受到了新的無(wú)常。
由于過(guò)度投入奧賽的準(zhǔn)備,,柳智宇患上了嚴(yán)重的眼疾,。
在高強(qiáng)度的訓(xùn)練之下,他的眼睛時(shí)長(zhǎng)干澀,、疼痛,、在武漢輾轉(zhuǎn)多家醫(yī)院不見(jiàn)好轉(zhuǎn),柳智宇只能采取閉目養(yǎng)神的方式,,將幾何圖形分解,,在心中演算。
到了大學(xué),,情況還在繼續(xù)惡化,,他用眼的時(shí)間越來(lái)越少,甚至連課本都要拜托同學(xué)復(fù)述,。柳智宇的身體,,已經(jīng)難以支撐他完成繁重的數(shù)學(xué)工作,。
無(wú)法擺脫的身體疾病,對(duì)失明的恐懼,,讓他意識(shí)到生命的局限……年輕的柳智宇,,不斷地叩問(wèn)自己:
這一切,到底有什么意義,?
柳智宇一面應(yīng)對(duì)著學(xué)業(yè)壓力,一面也徜徉在傳統(tǒng)文化典籍中,,從老莊到孔孟,,追尋著生命的答案。
“愿冷漠,、孤獨(dú),、傷害離我們遠(yuǎn)去,愿善良,、仁慈,、忠誠(chéng)、智慧的光輝遍灑人間,?!痹诹怯畎l(fā)給中學(xué)語(yǔ)文老師周文濤的日記里,他寫(xiě)下了這段話,。
柳智宇的高中班主任說(shuō),,“數(shù)學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)更像是學(xué)習(xí)哲學(xué)順帶的事情”。
天才的頭腦未必會(huì)被軀體囚禁,,真正動(dòng)搖柳智宇的,,還是他對(duì)數(shù)學(xué)道路的懷疑。
有些事情已經(jīng)回不來(lái)了,。
他一度從數(shù)學(xué)中體會(huì)到“自然之美,、人類心智的美”,這美感如今已經(jīng)被機(jī)械重復(fù)的疲倦代替,。
眾人都把他看做天才,,但柳智宇自己知道,競(jìng)賽解題上的才華,,不等同于數(shù)學(xué)天分,。在北大數(shù)學(xué)系,進(jìn)入更細(xì)的分支領(lǐng)域后,,柳智宇發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于數(shù)學(xué)的領(lǐng)悟力,,已經(jīng)達(dá)不到真正數(shù)學(xué)家的水平。
“即便眼睛好了,,我也覺(jué)得數(shù)學(xué)不是我喜歡的,,它特別瑣碎,,它是一條特別孤單的,遠(yuǎn)離大眾,、遠(yuǎn)離社會(huì)的一條道路,。”