原標(biāo)題：委員建議將中學(xué)“地理”課更名為“地球科學(xué)”課,，教育部答復(fù)

可否將中學(xué)“地理”學(xué)科課程名稱(chēng)更名為“地球科學(xué)”,？對(duì)此，教育部答復(fù)稱(chēng),，各方面對(duì)是否更名意見(jiàn)分歧比較大,，有待于學(xué)術(shù)界深入研討,，進(jìn)一步凝聚共識(shí)。

9月26日,，教育部官網(wǎng)公布了《關(guān)于政協(xié)第十三屆全國(guó)委員會(huì)第五次會(huì)議第02482號(hào)（教育事業(yè)類(lèi)247號(hào)）提案答復(fù)的函》,，對(duì)委員提出的《關(guān)于將中學(xué)“地理”學(xué)科課程名稱(chēng)更名為“地球科學(xué)”的提案》作出答復(fù)。

答復(fù)中,，教育部表示,，中學(xué)地理課程更名問(wèn)題專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)。

教育部對(duì)此非常重視,，就這一問(wèn)題書(shū)面征求中國(guó)地理學(xué)會(huì)和中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組的意見(jiàn),；并電話(huà)聯(lián)系高等學(xué)校地球物理類(lèi)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、海洋科學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),、地質(zhì)學(xué)類(lèi)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì),、中國(guó)氣象學(xué)會(huì)等方面的權(quán)威專(zhuān)家，聽(tīng)取他們的意見(jiàn),。

“多數(shù)專(zhuān)家認(rèn)為,，中學(xué)地理課程具有一定的綜合性，不但涵蓋了地球科學(xué)的基本內(nèi)容,，而且還涉及人居環(huán)境,、生態(tài)文明、可持續(xù)性發(fā)展等公民素質(zhì)教育不可缺少的內(nèi)容,，改為‘地球科學(xué)’,，會(huì)把人文地理排除在外。

‘地理’課程名稱(chēng)有普遍的國(guó)際認(rèn)可度和社會(huì)接受度,，尚不存在更名‘地球科學(xué)’的必要性與可行性,。可將地球系統(tǒng)科學(xué)概念納入中學(xué)地理課程之中,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地球系統(tǒng)科學(xué)的興趣,。”教育部在答復(fù)中指出,。

同時(shí),，教育部表示，也有專(zhuān)家贊同提案中的建議,，認(rèn)為中學(xué)地理課程內(nèi)容應(yīng)更為寬泛些,，不僅應(yīng)涉及傳統(tǒng)地理學(xué),，還應(yīng)涵蓋地質(zhì)學(xué),、生態(tài)學(xué)、氣候?qū)W,、海洋科學(xué)等,，改為“地球科學(xué)”更加貼切,。

教育部認(rèn)為，各方面對(duì)是否更名意見(jiàn)分歧比較大,，有待于學(xué)術(shù)界深入研討,，進(jìn)一步凝聚共識(shí)。

上述提案中還提到,，中學(xué)教育中地理學(xué)科被認(rèn)為是“文科”,，與高等教育中更偏向理科和工科的地球科學(xué)相關(guān)院系的人才培養(yǎng)要求存在脫節(jié)。

對(duì)此,，教育部在答復(fù)中表示,，這與原先的高考中把地理與歷史、思想政治納入“文綜”模式有直接關(guān)系,。

新一輪高考綜合改革提出學(xué)生根據(jù)高校要求和自身特長(zhǎng),，在思想政治、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、生物等科目中進(jìn)行選擇,，不再將地理與思想政治、歷史捆綁在一起,，將有助于改變這一認(rèn)識(shí),。