原標(biāo)題：浙江傳媒學(xué)院將部分衛(wèi)生間改為女生專用：男網(wǎng)友集體好評(píng)

據(jù)杭州日?qǐng)?bào)消息,，浙江傳媒學(xué)院最近將校內(nèi)的部分廁所改為女生專用,，原因是學(xué)校男女生比例人數(shù)達(dá) 1:3,，女廁日常使用一直十分緊張,。

據(jù)悉，學(xué)校教學(xué)樓已經(jīng)將二樓的衛(wèi)生間改為女生專用,，一樓,、三樓依然是原本的男女廁不變。

改為女生專用的廁所,，還進(jìn)行了重新裝修,，滿滿的夢(mèng)幻風(fēng)，獲得學(xué)生一致好評(píng)。

對(duì)于浙江傳們學(xué)院的這一做法,，眾多網(wǎng)友也是紛紛點(diǎn)贊,，包括男網(wǎng)友們也認(rèn)為學(xué)校夠貼心，早該如此,，也值得其他場(chǎng)所學(xué)習(xí),。

其實(shí)，不僅僅是學(xué)校,，在景區(qū),、商超、高速,、餐廳等地也經(jīng)常遇到男廁空閑,、女廁排長(zhǎng)隊(duì)的尷尬。

有數(shù)據(jù)顯示,，女性如廁的用時(shí)平均是男性的 2.3 倍,，而且一般而言，會(huì)有 20-25％的育齡婦女處于生理期,，用時(shí)更長(zhǎng),。

2005 年公布的城市公共廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)中，規(guī)定男蹲（坐,、站）和女蹲（坐）的比例基本是 1:1~2:3,，

2016 年，國(guó)家住建部發(fā)布修訂后的《城市公共廁所設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》,，要求各地因地制宜,，在新建和改建廁所時(shí)，按照 2:3 的比例設(shè)置男性廁位和女性廁位,，人流量較大地區(qū)為 2:1。

緩解公共衛(wèi)生間供需矛盾 要優(yōu)化配比也要追加供給

近日,，由于校內(nèi)男女生比例人數(shù)1:3,，浙江傳媒學(xué)院將校內(nèi)部分廁所改為女生專用。

據(jù)悉,，該教學(xué)樓是將二樓的衛(wèi)生間改為女生專用,，一樓和三樓依然是男女廁。

這并不是國(guó)內(nèi)第一所進(jìn)行類似改建的高校,，據(jù)媒體報(bào)道,，早在2011年，中國(guó)傳媒大學(xué)就為了緩解女生的如廁矛盾,，將教學(xué)樓的部分男廁所改為女廁所,。

衛(wèi)生間資源的性別配比問題，近年來一再引發(fā)公共熱議,。

問題客觀存在,，鑒于此,，有關(guān)規(guī)則規(guī)范也做了相應(yīng)調(diào)整。比如,，《公共廁所衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》就明確提出,，“男女人群數(shù)量相當(dāng)情況下，男女廁位比例宜為1∶2,?！卑凑者@一邏輯，在女多男少的特定場(chǎng)景下,，女性衛(wèi)生間的占比還得更高才是,。

以此量之，浙傳將部分衛(wèi)生間改為女生專用,，自然不無道理,。

給女性分配更多衛(wèi)生間，有一系列理所當(dāng)然的依據(jù),。

首先,，基于生理層面的因素，女性使用衛(wèi)生間的平均時(shí)長(zhǎng)和頻次,，都要高于男性,；再者從現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)出的情況看，在景區(qū),、商場(chǎng)等很多場(chǎng)合,，女廁所前面“大排長(zhǎng)龍”往往屢見不鮮。

特別是在假期出游高峰,，與之相關(guān)的摩擦,、沖突，更是頻頻曝光……

避免鬧劇重演的關(guān)鍵,，當(dāng)然少不了兩性衛(wèi)生間的比例優(yōu)化,。

浙江傳媒學(xué)院校內(nèi)男女生人數(shù)比為1:3，按理來說,，女性衛(wèi)生間必須遠(yuǎn)多于男性衛(wèi)生間才是,。

此番校方依據(jù)男女比例改建廁所，算是后知后覺,，補(bǔ)上歷史欠賬,。

但同時(shí)需要厘清的是，調(diào)整資源配比與確?！百Y源供給充分”,，始終是兩回事。

試問，該校分給女生更多的衛(wèi)生間,，能否真的實(shí)現(xiàn)資源最優(yōu)配置及供需均衡,？又或僅是拆東墻補(bǔ)西墻、治標(biāo)不治本,？

除了校內(nèi)學(xué)生的性別比例,，更應(yīng)關(guān)注該校的“坑位比”，也即師生數(shù)量和衛(wèi)生間坑位的比例,。

一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)是,，不少高校的校舍設(shè)施相對(duì)老舊，諸如衛(wèi)生間等公共設(shè)施的設(shè)計(jì)容納量本就有限,。

再加上近些年院系改革,、生源擴(kuò)招之后，更加劇了捉襟見肘的境況——這是整體性的供給不足,，并非結(jié)構(gòu)性的供需錯(cuò)置,。

由此也意味著，重劃資源的性別分配,，也許作用有限,。

在女性衛(wèi)生間理應(yīng)多于男性衛(wèi)生間已成共識(shí)的當(dāng)下，我們尤其需要注意,，那種以分配調(diào)整來模糊“供給缺口”的可能操作,。

對(duì)于一所高校來說，提供足夠多的衛(wèi)生設(shè)施,，減少所有學(xué)生的如廁不便,，是必須落實(shí)的責(zé)任。

之于此,，既要著眼于存量資源的效率優(yōu)化和挖潛,，但更重要的還是追加投入，以增量的硬件設(shè)施,，來化解需求端的矛盾,。