原標(biāo)題：人民網(wǎng)評(píng)6歲男童進(jìn)女廁事件：當(dāng)面斥責(zé)兒童不恰當(dāng),，家長(zhǎng)也需要承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任

近日，哈爾濱地鐵站某女廁內(nèi)，一女子與一男童母親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵,，起因是女子阻止男童進(jìn)女廁,。

男童母親認(rèn)為女子態(tài)度不友好,，傷害了孩子,，要求女子道歉。

拋開(kāi)雙方態(tài)度不談,，類(lèi)似男童能否進(jìn)女廁的爭(zhēng)論已不是第一次發(fā)生,。

很多單獨(dú)帶異性娃出行的家長(zhǎng)，都遭遇過(guò)進(jìn)退兩難的如廁,、洗浴尷尬,，這種情況，不僅讓成年人不舒服,，對(duì)孩子自身成長(zhǎng)也無(wú)益處,。

隨著類(lèi)似矛盾逐漸成為熱門(mén)話(huà)題，想辦法去化解矛盾,，解決問(wèn)題,，應(yīng)該被提上日程。

首先,，從對(duì)孩子教育負(fù)責(zé)的角度出發(fā),，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)幫助孩子樹(shù)立正確的性別意識(shí),。

比如，在有母嬰室,、第三性別衛(wèi)生間的情況下,，或有同性家長(zhǎng)同行時(shí)，堅(jiān)決不帶孩子進(jìn)入異性衛(wèi)生間,。

要知道,，家長(zhǎng)堅(jiān)持科學(xué)的性別教育，受益的是孩子,，這與教授孩子文化知識(shí)同樣重要,。

其次,，遇到類(lèi)似尷尬,，當(dāng)面斥責(zé)兒童確實(shí)不恰當(dāng)，而聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)或工作人員溝通解決會(huì)更有效,。

這也進(jìn)一步提醒家長(zhǎng),，必須承擔(dān)監(jiān)管責(zé)任。

想避免類(lèi)似的沖突再發(fā)生,，一方面需要家長(zhǎng)的責(zé)任心,，另一方面也需要社會(huì)的理解，同時(shí)更需要的是基礎(chǔ)設(shè)施的跟進(jìn),。

各個(gè)城市的第三衛(wèi)生間,、無(wú)障礙衛(wèi)生間、母嬰室等設(shè)施應(yīng)該盡快跟上,，這樣才能解決家長(zhǎng)的燃眉之急,，從根本上讓民眾出行更加舒適便捷。

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性別意識(shí)如何培養(yǎng),？

性別角色確認(rèn)期要重視

心理學(xué)研究指出,，兒童在3-4歲時(shí)，就已經(jīng)開(kāi)始有了性別意識(shí),；而3-6歲時(shí),，更是兒童性別角色確認(rèn)的關(guān)鍵期。那名女子帶著已經(jīng)十幾歲大的兒子進(jìn)入女更衣室,，是無(wú)視性別差異,、模糊性別意識(shí)的行為，不僅不利于孩子性別意識(shí)的建構(gòu),，反而容易影響他的心理正常發(fā)育,，更不利于其獨(dú)立人格的成型。家長(zhǎng)自身要予以重視,，應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子早一些建立性別觀念,；學(xué)校,、媒體等方面，也應(yīng)充分發(fā)揮自身的作用和職能,，為家長(zhǎng)提供更多指引,，促進(jìn)孩子性別意識(shí)的養(yǎng)成。

家長(zhǎng)引導(dǎo)不可少

很多家長(zhǎng)不太重視對(duì)孩子的性教育和在這方面的引導(dǎo),，總覺(jué)得這些事等孩子長(zhǎng)大了自然就知道了,。其實(shí)這是錯(cuò)誤的觀念，可能會(huì)導(dǎo)致孩子性別意識(shí)模糊,，甚至做出一些不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

父母對(duì)孩子進(jìn)行性教育的原則是：正面回答孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題,，即使家長(zhǎng)覺(jué)得尷尬，也要自然地予以回答,；家長(zhǎng)不清楚的問(wèn)題可以與孩子一起學(xué)習(xí)并討論,；對(duì)于不同年齡段的孩子，教育的方法和尺度是不同的,。隨著孩子的成長(zhǎng),，他們會(huì)對(duì)男女著裝、行為舉止,、性別特征等逐漸形成全面認(rèn)識(shí),，進(jìn)而形成心理性別。此外,，需要提醒家長(zhǎng)的是,，在對(duì)孩子進(jìn)行性教育時(shí)，不要羞于啟齒或者閉口不談,。

培養(yǎng)孩子自理能力

那名女子帶著兒子進(jìn)女更衣室的原因還可能包含“擔(dān)心孩子不能自理”“擔(dān)心孩子被人欺負(fù)”等心理,。其實(shí)，這種擔(dān)心反而會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)和自立,。孩子從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程,，要經(jīng)歷從自然人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，逐漸脫離父母的照顧,，獨(dú)立生活,，鍛煉自己面對(duì)生活中酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的能力,。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,，有的人轉(zhuǎn)變得快，有的人轉(zhuǎn)變得慢,，但遲早都要轉(zhuǎn)變,。父母需要學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候慢慢放開(kāi)攙扶孩子的手，不要總是因?yàn)閾?dān)心而不敢,、不想放開(kāi),，一直為孩子包辦所有的事,。

作為父母，應(yīng)該早點(diǎn)開(kāi)始培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，引導(dǎo)孩子獨(dú)立面對(duì)生活中的問(wèn)題,，思考解決問(wèn)題的方法，讓他們自己長(zhǎng)大,。而且,，只要一個(gè)人有了生活自理能力，就能慢慢培養(yǎng)好其他方面的能力,，更有助于自我成長(zhǎng),。就如同運(yùn)動(dòng)員一樣，想要得到更好的成績(jī),，就要在長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練中找到提高成績(jī)的最合理方式,，與此同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員也會(huì)得到更強(qiáng)的身體素質(zhì)和探索能力,，甚至能成為很好的教練員,。

女子提醒6歲男孩不該進(jìn)女廁反被家長(zhǎng)辱罵，當(dāng)事人：既害怕又尷尬,，希望對(duì)方道歉

近日在黑龍江哈爾濱一個(gè)地鐵站內(nèi)的女廁所，一名來(lái)自北京的女子發(fā)現(xiàn)有個(gè)約6歲的男孩站在里面上廁所,，隨即提出質(zhì)疑,。

隨后孩子家長(zhǎng)稱(chēng)此女子傷害了男孩心靈，將女子堵住要求道歉,，雙方在廁所內(nèi)發(fā)生爭(zhēng)吵,。

1月31日中午，當(dāng)事女子高女士（化姓）在回應(yīng)此事時(shí)告訴極目新聞?dòng)浾?，?dāng)時(shí)感覺(jué)害怕也很尷尬,，希望男孩家長(zhǎng)能夠道歉。

當(dāng)事人微博截圖

對(duì)此,，華中師范大學(xué)教授,、華大新父母教育研究院院長(zhǎng)鄭曉邊表示，家長(zhǎng)須對(duì)小孩進(jìn)行正確的性教育,，規(guī)范孩子的性別角色意識(shí),。

被罵女子希望男孩家長(zhǎng)道歉

1月30日晚上，疑似女當(dāng)事人的北京網(wǎng)友發(fā)微博和抖音講述了事情經(jīng)過(guò),?！拔蚁冗M(jìn)地鐵站廁所，拉開(kāi)一個(gè)沒(méi)關(guān)的門(mén),，發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩兒站在那個(gè)坑上,，我就被嚇到了,。我第一反應(yīng)就說(shuō)了兩句‘這里是女廁所’‘你是男孩兒你不能上女廁所’，對(duì)小朋友從頭到尾沒(méi)有說(shuō)過(guò)侮辱性的詞,。然后我就去隔壁坑上廁所了,，到這里這個(gè)小孩兒都沒(méi)有哭……他媽媽把我堵在廁所的坑里，甚至一開(kāi)始連門(mén)都不讓我出,，讓我道歉……”

當(dāng)事人微博截圖

在另外一篇博文中,，該女子提出3個(gè)疑問(wèn)。

一問(wèn),，為什么6歲的男童在父親也在地鐵站的情況下,，由母親帶入女廁上廁所？

二問(wèn),，即便可以帶進(jìn)女廁所,，那是不是需要母親履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，在坑位門(mén)口陪同,，以告知進(jìn)來(lái)的人此坑位有男孩（孩子沒(méi)有鎖門(mén)）,？

三問(wèn)，孩子?jì)寢寣?duì)提出質(zhì)疑的人進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)近半個(gè)小時(shí)辱罵,，難道成年人就必須心甘情愿被罵,？

在網(wǎng)上流傳的視頻中，一名女性在要求人道歉,，身旁站有一個(gè)小男孩,，說(shuō)他6歲，旁邊還有其他人,。

1月31日中午,，這位發(fā)布微博和抖音講述事情經(jīng)過(guò)的網(wǎng)友高女士（化姓）告訴極目新聞?dòng)浾撸褪沁M(jìn)女廁所遇見(jiàn)男孩的當(dāng)事人,。

前幾天她到哈爾濱旅游,，1月26日下午3時(shí)許，她當(dāng)時(shí)進(jìn)入哈爾濱地鐵2號(hào)線(xiàn)尚志大街站,，準(zhǔn)備乘地鐵去趕乘當(dāng)日下午4時(shí)20分的高鐵回北京,。

當(dāng)事人微博截圖

“我當(dāng)時(shí)進(jìn)廁所后，看到一個(gè)坑位的門(mén)沒(méi)鎖,，以為里面沒(méi)人,，結(jié)果拉開(kāi)門(mén)突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩站在坑位上，第一時(shí)間感覺(jué)害怕,，其次感覺(jué)很尷尬,。”高女士回憶,，她當(dāng)時(shí)跟那個(gè)小男孩說(shuō)這里是女廁所男孩子不可以進(jìn)來(lái),，后來(lái)孩子的媽媽從其它坑位過(guò)來(lái)說(shuō)兒子被她罵了,，并叫來(lái)其它家人要求她道歉。

“我沒(méi)有罵過(guò)那個(gè)小男孩,?！备吲勘硎荆髞?lái)地鐵站的工作人員過(guò)來(lái)將男孩家長(zhǎng)拉開(kāi),，她才上地鐵趕到火車(chē)站,，差點(diǎn)兒沒(méi)趕上車(chē)，當(dāng)時(shí)時(shí)間緊張她沒(méi)有報(bào)警,，回到北京幾天了還在抑郁和難受,，希望男孩家長(zhǎng)能給她道歉。

高女士稱(chēng),，家長(zhǎng)帶孩子外出照顧孩子的心情和難處她能理解,，但家長(zhǎng)也要體諒他人的感受，6歲男孩子應(yīng)該去上男廁所,，不應(yīng)該進(jìn)入女廁所,。

（當(dāng)事人提供）

極目新聞?dòng)浾哒业搅艘伤颇泻⒛赣H的抖音號(hào)，但已是隱私設(shè)置,，無(wú)法留言,。

1月31日上午，極目新聞?dòng)浾邠艽蛄斯枮I市地鐵服務(wù)熱線(xiàn),，接線(xiàn)員稱(chēng)不知道此事,，已將記者的問(wèn)題記錄，轉(zhuǎn)交有關(guān)部門(mén)人回復(fù),。

截至發(fā)稿時(shí)，極目新聞?dòng)浾呱形词盏交貜?fù),。

哈爾濱公安機(jī)關(guān)工作人員也予以確認(rèn),，其表示，正在了解此事,。

專(zhuān)家：家長(zhǎng)須對(duì)孩子進(jìn)行正確的性教育

對(duì)于此事,，網(wǎng)友也是議論紛紛。

有網(wǎng)友稱(chēng),，由于不在現(xiàn)場(chǎng),，不了解具體的事情經(jīng)過(guò)，單純看疑似當(dāng)事人的網(wǎng)友發(fā)布的事情經(jīng)過(guò)來(lái)看,，孩子?jì)寢寧?歲男孩上女廁所確實(shí)會(huì)引起其它如廁女性的尷尬和不適,，家長(zhǎng)還是應(yīng)該正確引導(dǎo)男孩子自己去男廁所大小便。

華中師范大學(xué)教授,、華大新父母教育研究院院長(zhǎng)鄭曉邊在評(píng)論此事時(shí)告訴極目新聞?dòng)浾?，這件事情反映了家庭教育中的問(wèn)題,，涉及到孩子的性教育與健康成長(zhǎng)。

鄭曉邊教授表示,，相較于成年人,，幼兒的確對(duì)規(guī)則、邊界以及他人的感受認(rèn)識(shí)較模糊,，缺乏自主判斷能力,，但這并不意味著應(yīng)該抹去他們的性別認(rèn)知和界限感。

男孩子已經(jīng)6歲,，已經(jīng)應(yīng)該有一些性別的意識(shí),、規(guī)范和行為的要求，孩子在3歲進(jìn)入幼兒園之前甚至3歲之前,，家長(zhǎng)都要培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子的性別角色意識(shí),，須對(duì)小孩進(jìn)行正確的性教育。

“有些家長(zhǎng)特別是母親對(duì)孩子比較溺愛(ài),，總以為孩子還小,，上女廁所都帶著，其實(shí)對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的,?！编崟赃吔淌诒硎荆瑥倪M(jìn)入幼兒園開(kāi)始,，里面有男同學(xué)也有女同學(xué),，包括家長(zhǎng)、老師都需要規(guī)范孩子的社會(huì)行為,，比如男孩上男廁所,，女孩上女廁所，男孩子站著小便,，女孩子蹲著小便,，積極培養(yǎng)孩子的性別角色認(rèn)同。

鄭曉邊教授稱(chēng),，孩子一般是媽媽帶,，媽媽帶好幾歲的男孩子進(jìn)女廁所看起來(lái)是小事，但是會(huì)在一定程度上誤導(dǎo)孩子,，讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的性別意識(shí),，讓男孩子誤以為進(jìn)入女廁所仿佛是對(duì)的，對(duì)于孩子性別意識(shí)的健康成長(zhǎng)不利,，也忽視了廁所里其他女性的感受,。

同時(shí)，鄭曉邊教授呼吁家長(zhǎng)依法育兒，遵守《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,，家長(zhǎng)應(yīng)積極促進(jìn)未成年人全面健康成長(zhǎng),，對(duì)孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì),、生活技能,、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面加強(qiáng)培育,、引導(dǎo)和影響,，從小規(guī)范孩子的性別角色行為，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng),。