原標(biāo)題：211畢業(yè)生“收破爛”,，不必刻板看待學(xué)歷與職業(yè)

不管有什么樣的學(xué)歷,，就業(yè)都要看個(gè)體有怎樣的能力,。

▲資料圖。求職者在了解招聘企業(yè)信息,。圖/新華社

據(jù)北京時(shí)間報(bào)道,，近日，河南鄭州大學(xué)95后畢業(yè)生靠創(chuàng)業(yè)“收破爛”月入五位數(shù)沖上熱搜榜,，引發(fā)輿論關(guān)注,。

根據(jù)當(dāng)事人黃女士介紹，她2018年畢業(yè),，之后換了三四份工作,，因不想再重復(fù)機(jī)械性的工作開(kāi)始創(chuàng)業(yè)“收破爛”，目前采用傳統(tǒng)的線下上門(mén)回收方式,，有時(shí)候也會(huì)通過(guò)短視頻運(yùn)營(yíng),。

黃女士稱，自己最初也怕被歧視,，但后來(lái)認(rèn)識(shí)到這些不重要,。

她說(shuō)，不該讓學(xué)歷成為束縛自己的枷鎖,，希望大家勇敢做自己想做的事,。

對(duì)她來(lái)說(shuō)，“收破爛”是創(chuàng)業(yè)的第一步,，后續(xù)還希望能將回收和家政服務(wù)聯(lián)系起來(lái),。

對(duì)于黃女士的選擇，有網(wǎng)友點(diǎn)贊稱“想做就做自己想做的事了不起”,，也有網(wǎng)友質(zhì)疑這是教育浪費(fèi),、人才浪費(fèi)與炒作。

怎么看待211院校畢業(yè)生“收破爛”,？

首先應(yīng)該明確,，黃女士所謂“收破爛”，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是一種創(chuàng)業(yè),，而且在這個(gè)項(xiàng)目中運(yùn)用了很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)的思維,，不宜將其簡(jiǎn)單等同于刻板印象中的“收破爛”。

其次,，每個(gè)人有不同的職業(yè)規(guī)劃與未來(lái)設(shè)想,，討論211畢業(yè)生黃女士“收破爛”，絕不意味著支持大學(xué)生都去“收破爛”,，也不是在傳達(dá)大學(xué)生“收破爛”就是正確的職業(yè)選擇導(dǎo)向,。

每個(gè)高校畢業(yè)生要結(jié)合自己的實(shí)際情況與當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，做出適合自己的發(fā)展規(guī)劃。

2023年,，我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)達(dá)到1158萬(wàn),，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，需要大學(xué)畢業(yè)生做出理性的選擇,。

不得不承認(rèn)，有時(shí)候,，學(xué)歷確實(shí)是部分學(xué)生求職的“包袱”,，但以學(xué)歷論職業(yè)，本就是脫離社會(huì)與時(shí)代發(fā)展的陳舊觀念,，這個(gè)“包袱”早就該拋掉了,。

也不免有些人會(huì)疑問(wèn)，既然是“收破爛”,，為何當(dāng)初要上大學(xué),？這一疑問(wèn)，存在兩大認(rèn)知問(wèn)題,。

一是認(rèn)為上大學(xué),，就是為了找更光鮮的工作。

但實(shí)際上并非如此,，高等教育大眾化,、普及化之下，難免會(huì)有更多大學(xué)生找不到所謂體面的工作,。

其次,，認(rèn)為一個(gè)人“收破爛”，就一輩子“收破爛”,，而沒(méi)有思考擁有更高的素質(zhì),，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的行業(yè)、職業(yè)進(jìn)行升級(jí)換代,，推進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,，也是一種固化的思維。

我國(guó)已進(jìn)入高等教育普及化時(shí)代,，高等教育毛入學(xué)率已經(jīng)達(dá)到59.6%,。

這必然要求淡化學(xué)歷，強(qiáng)調(diào)能力,。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，不管有什么樣的學(xué)歷，就業(yè)都要看個(gè)體有怎樣的能力,。

這不是以個(gè)體的意志為轉(zhuǎn)移的,，每個(gè)個(gè)體要獲得職業(yè)和事業(yè)的發(fā)展,，就得需要拋開(kāi)學(xué)歷身份，分析自己有怎樣的能力,，究竟想成為一個(gè)什么樣的人。

以往的社會(huì)觀念中,，不少人秉持“考上大學(xué)就好了”“考上名校就前程似錦”的觀念,，實(shí)際上，這是屬于精英教育時(shí)代的教育觀和成才觀,，就現(xiàn)在而言,，早已并不適用。

從個(gè)體角度看,，每個(gè)大學(xué)生都不妨擺脫學(xué)歷社會(huì)思維,，形成能力社會(huì)思維，在客觀評(píng)估自己的能力基礎(chǔ)上,，規(guī)劃適合自己的職業(yè)發(fā)展方向，活出自己的精彩,。