談生活:喜歡打羽毛球,,想對(duì)話“韋神”
“他積極參加各類運(yùn)動(dòng),,特別喜歡打羽毛球?!闭劶爸旌榻?,物理老師兼班主任李光倫老師滿是欣慰,他說(shuō)高三的生活很辛苦,,但朱洪江始終是主動(dòng),、陽(yáng)光的,“他沒(méi)有死讀書,,而是非常靈活,。”
李光倫說(shuō),,一直以來(lái),,朱洪江的語(yǔ)文比較弱,在語(yǔ)文的積累方面比較薄弱,,針對(duì)這種情況,,朱洪江拿出了學(xué)習(xí)上的韌勁,,在課堂上不放過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié),在課后廣泛閱讀,,增加了閱讀的積累,提高語(yǔ)文素養(yǎng),,向老師,、同學(xué)、好朋友請(qǐng)教,,“這次能夠取得121的語(yǔ)文成績(jī),,也是不錯(cuò)的回報(bào)了?!?/p>
在同學(xué)們眼中,,朱洪江則是個(gè)“思維很快”的人,“我們有時(shí)候沒(méi)有明白的地方,,還在疑惑,,只聽(tīng)他說(shuō)一個(gè)字‘哦……’,就表明他已經(jīng)懂了,。”
他的同學(xué)回憶到,,有一個(gè)事情讓他印象特別深刻,,在一堂語(yǔ)文課上,,他用生物的知識(shí)來(lái)解答語(yǔ)文題,被判錯(cuò)誤,,“還和語(yǔ)文老師爭(zhēng)論了一番,我們都覺(jué)得特別有意思,。”
說(shuō)到目標(biāo)學(xué)校,,朱洪江并沒(méi)猶豫,,“清華和北大是首先目標(biāo),,我喜歡物理和數(shù)學(xué),,但綜合考慮還是覺(jué)得數(shù)學(xué)更適合我?!敝旌榻f(shuō),,他也喜歡“韋神”,,希望能夠見(jiàn)到他,和他“對(duì)話”,。