學校稱被集體勸退的同學也有受教育權利網(wǎng)課安排引關注

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2024-04-13 07:42:48 新浪新聞

近日,，一名7歲“多動癥”男孩因頻繁欺負同學,，導致46名家長集體請愿要求其轉學，這一事件在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議,。據(jù)央廣網(wǎng)報道,，學校已于4月1日與涉事孩子家長溝通,，建議家長暫時將孩子帶回家，同時學校為該生安排了線上課程,，班主任持續(xù)關注其學習情況,。校方強調(diào)，盡管孩子存在行為問題,，但其享有受教育的權利,，呼吁家長給予包容并共同致力于教育轉化工作。

事件起源于武漢某小學一年級班級,。自一名新轉來的小明（化名）加入班級以來,，短短兩個月內(nèi)，幾乎全班同學都曾遭受其打罵,。最初,，家長們試圖以教育引導為主，然而小明并未收斂,，反而變本加厲,。無奈之下，家長們聯(lián)名向學校提交請愿書,，請求學校勸導小明在4月30日前轉學,，并安裝教室監(jiān)控，確保其他學生安全,。小明母親王女士表示,，自己已被移出家長群，對后續(xù)情況并不知情,。她承認已將小明帶回家教育,，但對如何界定“改好”并無明確標準。

王女士透露,，小明曾因想引起同學關注而與人打鬧,，她已告誡此舉不妥,。小明曾被醫(yī)院診斷為多動癥，但醫(yī)生認為此類癥狀在兒童中普遍存在,，未開具診斷證明或處方藥物,。目前，王女士正考慮尋求心理咨詢,，但尚未進行正式評估,。

針對此事，記者多方聯(lián)系涉事學校及班主任,，但截至發(fā)稿未獲回應,。特殊教育專家指出，多動癥患兒并不適宜進入特殊教育學校,，其智力水平遠未達到入讀標準,，且在特教環(huán)境中可能無法得到有效治療。專家蔡曉莉強調(diào),，多動癥兒童常伴有情緒行為問題,，易因需求得不到滿足而產(chǎn)生情緒波動、攻擊行為,。簡單的轉學并不能解決問題,，反而可能導致孩子陷入被社會排斥的惡性循環(huán)，加重反社會心理,。

蔡曉莉建議,，家長應正視多動癥孩子的心理問題，積極尋求專業(yè)心理治療并遵醫(yī)囑用藥,，以助其緩解情緒,、控制行為。同時,，學校教師和家長需接受相關培訓,，深入了解這類孩子的心理特點,，以便采取針對性的教育策略,。

(責任編輯：張蕾)

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