學(xué)生在校內(nèi)受傷責(zé)任歸屬問題引關(guān)注,。4月17日,,無錫市新吳法院旺莊法庭審理并宣判一宗涉及學(xué)生在校跌倒致門牙損傷的侵權(quán)賠償案件。法官判定,,學(xué)校已充分履行教育與管理職責(zé),因此駁回原告方要求校方擔(dān)責(zé)的訴求,。
案件回溯至2024年某日放學(xué)時(shí)段,,12歲的小美(化名)在無錫某校教學(xué)樓三樓至二樓樓梯平臺(tái)上不慎失足摔倒,牙齒撞擊平臺(tái)墻面斷裂,。事發(fā)后,,隨隊(duì)教師迅速聯(lián)系家長(zhǎng)并陪同就醫(yī)。盡管現(xiàn)場(chǎng)無監(jiān)控錄像,,小美父母堅(jiān)持認(rèn)為校方在放學(xué)時(shí)段對(duì)學(xué)生安全監(jiān)管不力,,主張校方賠付已產(chǎn)生醫(yī)療費(fèi)633.07元及后續(xù)治療費(fèi)用,并賠償交通費(fèi),、誤工費(fèi),、精神損失費(fèi)等共計(jì)8萬元。
校方辯稱,,已在小美班級(jí)持續(xù)開展安全教育,,教育記載表顯示每周均有安全衛(wèi)生主題教學(xué),且在2023至2024學(xué)年第一學(xué)期的安全警示教育記錄中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“樓梯不嬉戲,、有序行走”等規(guī)定,。此外,事故樓梯設(shè)有明顯黃黑分界線,,臺(tái)階及墻面貼有多處警示標(biāo)語如“小心臺(tái)階”,、“不爭(zhēng)不搶不打鬧”,地面上亦印有“文明禮讓,、有序通行”字樣,。學(xué)校出具的《情況說明》證實(shí),小美系意外撞墻,故校方已盡教育管理之責(zé),,不應(yīng)承擔(dān)其摔傷責(zé)任,。
法院審理聚焦于校方是否存在過錯(cuò)。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)勘查及證據(jù),,小美之傷并非由樓梯設(shè)施缺陷或校方過錯(cuò)行為引起,,雙方認(rèn)可的《情況說明》將此定性為意外事件,學(xué)校對(duì)此類意外難以預(yù)見與防止,。鑒于校方已多次進(jìn)行校園安全教育宣傳,,樓梯區(qū)域設(shè)置醒目警示標(biāo)識(shí),已盡到教育職責(zé),。
法官實(shí)地走訪,,重現(xiàn)事發(fā)情景。小美受傷后,,校方及時(shí)通知家長(zhǎng),、陪同就醫(yī)、調(diào)查事故經(jīng)過,,履行了必要的管理職責(zé),。小美及其法定代理人需舉證校方未盡教育管理職責(zé),但目前未能提供有效證據(jù)證明校方存在過錯(cuò),,故承擔(dān)舉證不利的后果,。據(jù)此,法院駁回小美的訴訟請(qǐng)求,。
審理過程中,,法官運(yùn)用VR技術(shù)全景呈現(xiàn)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)360度立體化展示,,以協(xié)助當(dāng)事人及訴訟參與人準(zhǔn)確理解事發(fā)經(jīng)過,。該三維空間展現(xiàn)方式亦有助于增強(qiáng)法官內(nèi)心確信,確保裁判有據(jù)可依,。
此次案件為新吳法院?jiǎn)⒂谩吧倌?、家事”專?kù)人民陪審員機(jī)制后,首次由專庫(kù)陪審員組成合議庭審理,,并采用VR3D立體成像技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)的案件,。
5月7日下午,,在云南鎮(zhèn)雄的學(xué)校周邊,,聚集了許多手持鐵錘,、鐵鏟、鋼管,、木棍等工具的家長(zhǎng),他們是在接孩子放學(xué)
2024-05-08 18:13:22鎮(zhèn)雄家長(zhǎng)手持棍棒“硬核”接娃放學(xué)