一位名叫何仁熙的同學(xué),,已被保送至北京大學(xué)物理系的“卓越計(jì)劃”,無(wú)需參加高考。然而,,他選擇在高考這天重返考場(chǎng),只為了挑戰(zhàn)自己相對(duì)薄弱的科目——語(yǔ)文,。何仁熙認(rèn)為,,盡管他已經(jīng)獲得了保送資格,參與高考仍是一種難得的人生經(jīng)歷,,象征著與青春時(shí)期的一個(gè)重要階段告別,。
在杭州第二中學(xué)(濱江校區(qū)),保送生組成的“學(xué)霸助考團(tuán)隊(duì)”每年都會(huì)在高考期間為考生加油打氣,,這不僅是對(duì)同學(xué)的一種精神支持,也傳遞著不懈奮斗的精神,。何仁熙的出現(xiàn)尤為特別,,因?yàn)樗仁侵嫉囊粏T,也是實(shí)際參與考試的考生之一,。他希望通過(guò)自己的行動(dòng)鼓勵(lì)其他同學(xué),,強(qiáng)調(diào)高考雖是一個(gè)重要的階段測(cè)試,但它并不代表一切,,正值青春年華的他們未來(lái)還有無(wú)限可能,。
盡管在1月份就被北京大學(xué)提前錄取,無(wú)需經(jīng)過(guò)高考的考驗(yàn),,何仁熙卻做出了不同尋常的選擇,,主動(dòng)要求參加高考的語(yǔ)文考試。他坦誠(chéng)語(yǔ)文是自己的弱項(xiàng),,最佳成績(jī)也未突破120分,,但這并未減弱他對(duì)這門學(xué)科的熱情和挑戰(zhàn)自我的決心。通過(guò)這次特殊的經(jīng)歷,,何仁熙不僅展現(xiàn)了對(duì)學(xué)習(xí)的全面追求,,也向同窗傳達(dá)了一個(gè)信息:面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),保持熱愛(ài)與堅(jiān)持,,青春的旅程才剛剛開(kāi)始,。