“AP大考成績(jī)?nèi)∠毖昙氨本┥虾5鹊乜忌?,疑與“作弊泄題”密切相關(guān)
近期,國(guó)際教育領(lǐng)域再次掀起波瀾,,繼AP,、IB、A Level考試的“泄題事件”后,,一股關(guān)于“AP成績(jī)被取消”的消息迅速在考生群體中傳播開來(lái),,特別是北京和上海等地的國(guó)際課程學(xué)生,他們發(fā)現(xiàn)自己在經(jīng)濟(jì)、微積分,、心理學(xué)等重要科目的大考成績(jī)?cè)獾饺∠?,這無(wú)疑引發(fā)了廣泛的關(guān)注與討論。
據(jù)考生收到的通知顯示,,成績(jī)?nèi)∠脑蛑敝缚紙?chǎng)違紀(jì)與作弊行為,。官方調(diào)查結(jié)果顯示,部分考生涉嫌抄襲,、串通答案,,或在數(shù)字測(cè)試中運(yùn)行非允許程序,以及直接被監(jiān)考人員觀察到的違規(guī)行為,。與過去SAT考試遇到的大規(guī)模作弊處理相似,,當(dāng)發(fā)現(xiàn)考卷答案異常雷同時(shí),官方會(huì)采取取消成績(jī)的嚴(yán)厲措施,,這不僅影響到實(shí)際作弊的學(xué)生,,也可能波及無(wú)辜。
“AP大考成績(jī)?nèi)∠毖昙氨本┥虾5鹊乜忌?,疑與“作弊泄題”密切相關(guān)
對(duì)此,,一位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際化學(xué)校經(jīng)濟(jì)學(xué)教師傅瑩指出,雖然考試監(jiān)管體系存在改進(jìn)空間,,但從成本效益角度考量,,考試主辦方CB難以實(shí)施更多監(jiān)控升級(jí)。CB與ETS作為美國(guó)教育測(cè)試領(lǐng)域的核心機(jī)構(gòu),,它們之間的緊密合作確保了試卷分析的高度嚴(yán)謹(jǐn)性,,尤其是選擇題雷同情況易于被其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)甄別。傅瑩強(qiáng)調(diào),,CB通常在掌握確切證據(jù)后才會(huì)做出成績(jī)無(wú)效的決定,,故而“誤傷”情況雖非普遍,但仍需正視,。
面對(duì)無(wú)辜成績(jī)被取消,,考生應(yīng)立即行動(dòng):首先是詳讀官方通知,明確取消緣由與申訴流程,;其次,,搜集能證明個(gè)人清白的證據(jù),如獨(dú)立完成考試的證明,、學(xué)術(shù)成績(jī)單,、教師推薦信等;接著,,主動(dòng)與校方及考試機(jī)構(gòu)溝通,,獲取支持,;隨后,依據(jù)指南正式提交申訴,;若初次申訴未果,可考慮采取更進(jìn)一步的法律手段,。然而,,傅瑩基于過往經(jīng)驗(yàn)提醒,考生對(duì)于成績(jī)恢復(fù)的期望值應(yīng)保持理性,。
盡管AP成績(jī)?cè)谏暾?qǐng)美國(guó)大學(xué)時(shí)并非必備,,更多起到提升學(xué)術(shù)背景的作用,傅瑩建議那些因“誤傷”影響成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生,,可通過其他學(xué)術(shù)成就展示自己的實(shí)力,。同時(shí),他呼吁國(guó)際教育界加強(qiáng)自我規(guī)范,,保障學(xué)生努力的成果不會(huì)因外界因素而受損,。“AP大考成績(jī)?nèi)∠毖昙氨本┥虾5鹊乜忌?,疑與“作弊泄題”密切相關(guān),!