多地高分考生選擇上職校

近期,，關(guān)于高分考生選擇職業(yè)學(xué)校的新聞再次吸引了公眾的目光，引發(fā)了對職業(yè)教育價值的深入討論,。盡管職業(yè)學(xué)校的就業(yè)率持續(xù)保持高位,，社會上對職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念仍未完全轉(zhuǎn)變,。在此背景下,，二十大報告強(qiáng)調(diào)了教育、科技,、人才的協(xié)同發(fā)展,，倡導(dǎo)職業(yè)教育與高等教育、繼續(xù)教育的創(chuàng)新融合,，并推進(jìn)職普融通,、產(chǎn)教融合、科教融匯的新模式,。二十屆三中全會亦指出,，加速構(gòu)建融合職普、產(chǎn)教的職業(yè)教育體系,，體現(xiàn)了對“設(shè)計與制造”兩端人才的同等重視,。在此趨勢下，《職教向新力》系列報道應(yīng)運(yùn)而生,，以廣東地區(qū)的職業(yè)教育改革為窗口,，觀察職業(yè)學(xué)校如何有效培育“制造者”。

每年中高考分?jǐn)?shù)公布后,，高分學(xué)生選擇職業(yè)院?？偰艹蔀樵掝}焦點。例如,，一名杭州考生以602分的高考成績選擇了浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)大學(xué)的軌道交通相關(guān)專業(yè),，而廣州一名中考生以659分的優(yōu)異成績報考了廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校，均出于對就業(yè)前景和個人興趣的雙重考量,。

數(shù)據(jù)顯示,，至2023年7月1日，全國2950多所高職院校的畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)98.34%,，高于普通高校平均水平,。以廣州市交通運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校為例，其與行業(yè)緊密聯(lián)系,，部分專業(yè)畢業(yè)生有較高比例進(jìn)入國有企業(yè),，顯示出良好的就業(yè)導(dǎo)向,。

廣東作為職業(yè)教育的先行者，其畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量優(yōu)異,，多年保持90%以上的就業(yè)率,。面對未來,，如何進(jìn)一步強(qiáng)化優(yōu)勢,，構(gòu)建與新經(jīng)濟(jì)形態(tài)相匹配的職業(yè)教育體系，培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)要求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,，成為職業(yè)院校面臨的重要課題,。

現(xiàn)實中，“技工荒”現(xiàn)象仍然普遍,，特別是在產(chǎn)業(yè)升級,、智能制造快速發(fā)展的背景下，企業(yè)對高技能人才的需求激增,。據(jù)預(yù)測,，至2025年中國制造業(yè)的人才缺口或?qū)⑦_(dá)到3000萬，特別是高級技工,。廣東等地在推動“科技創(chuàng)新+先進(jìn)制造”戰(zhàn)略時,，對技術(shù)人才的需求尤為迫切，校企合作,、訂單培養(yǎng),、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等模式成為解決人才供需矛盾的有效途徑。

職業(yè)院校通過深化產(chǎn)教融合,，不僅為學(xué)生提供了實操經(jīng)驗,，還促進(jìn)了人才的精準(zhǔn)對接。例如,，深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)與多家頭部企業(yè)共建特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，實現(xiàn)了教學(xué)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密相連。廣東眾多高職院校亦通過現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、現(xiàn)代學(xué)徒制等模式,，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑，以滿足市場的動態(tài)需求,。

隨著職業(yè)教育體系不斷完善,，從“中職—高職專科—職業(yè)本科”的完整鏈條已經(jīng)形成,，職業(yè)院校畢業(yè)生在多個領(lǐng)域成為新增勞動力的主力軍,。面對不斷變化的市場需求，職業(yè)院校需不斷創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式,，以確保其教育成果能夠持續(xù)對接產(chǎn)業(yè)需求,，保持就業(yè)競爭力,。多地高分考生選擇上職校。