余建強(qiáng),，男，漢族,，1965年2月生,，中共黨員,，寧夏醫(yī)科大學(xué)藥學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)、教授,。他躬耕高等藥學(xué)教育一線(xiàn)37載,，積極探索產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，為地方輸送了大批高層次應(yīng)用型藥學(xué)人才,。他秉承“育人成才潛移默化,，修身立德潤(rùn)物無(wú)聲”的教育理念，采用“理論教學(xué)+科研實(shí)踐+創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練”的方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、創(chuàng)業(yè)意識(shí),，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。圍繞服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展思路,，他深入行業(yè)一線(xiàn),，聚焦產(chǎn)業(yè)需求，推動(dòng)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合,，把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上,。曾獲寧夏回族自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、寧夏回族自治區(qū)“塞上英才”等榮譽(yù),。

61韓金紅

韓金紅,，女，漢族,，1979年12月生,，中共黨員,，新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院教授,。她深入挖掘課程中的思政元素，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),、誠(chéng)信教育等融入教學(xué)中,。她結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)案例將道德品質(zhì)修養(yǎng)融入《內(nèi)部控制》課程，引導(dǎo)學(xué)生做誠(chéng)信的會(huì)計(jì)師,。她積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué),，指導(dǎo)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目12項(xiàng)，不斷提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合能力。她在患病情況下仍堅(jiān)持工作,，堅(jiān)定完成教書(shū)育人的夢(mèng)想,。曾獲全國(guó)先進(jìn)會(huì)計(jì)工作者、新疆維吾爾自治區(qū)道德模范等榮譽(yù),。

62王學(xué)利

王學(xué)利,，男，漢族,，1965年11月生,，中共黨員，新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記,、院長(zhǎng),、教授。從教36年來(lái),，他以“學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課,、能聽(tīng)懂”為目標(biāo)，創(chuàng)新了“案例為導(dǎo)引,、問(wèn)題為核心,，三元融匯，五維協(xié)同”的高職問(wèn)題式專(zhuān)題化“大思政課”教學(xué)模式,，并在全國(guó)高職學(xué)校推廣,。他主持研發(fā)了“壹網(wǎng)情深”——新疆職業(yè)院校“大思政課”移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校共建共享,，讓學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)“大思政課”學(xué)習(xí)。他主持參與國(guó)家社科基金等課題12項(xiàng),，主編專(zhuān)著,、教材10部，為職業(yè)院校思政課教學(xué)改革提供寶貴經(jīng)驗(yàn),。曾獲全國(guó)最美思政課教師,、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、全國(guó)高校思政課名師工作室負(fù)責(zé)人等榮譽(yù),。

63陳雪玲