新生唐尚珺：走出人生“死循環(huán)”,，終圓大學(xué)夢(mèng)

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2024-09-04 20:10:16 南都N視頻

九月三日,，唐尚珺在社交平臺(tái)上發(fā)布了一則視頻，簡(jiǎn)短而充滿儀式感地宣布了新生活的啟程：“報(bào)到已完成,，從今往后,，我便是華師的一員?！边@標(biāo)志著他長(zhǎng)達(dá)十六載高考征程的句點(diǎn),，也是他作為華南師范大學(xué)大一新生的起點(diǎn)。視頻中,，他以幽默的口吻請(qǐng)求未來(lái)的同學(xué)們稱呼他為“珺哥”或“唐哥”,，巧妙回避了因年齡差距可能帶來(lái)的尷尬。

在這歷史性的一刻到來(lái)之前,，唐尚珺與記者一同回到了位于廣西十萬(wàn)大山北麓的防城港市上思縣公安村的老家,，隨后踏上前往廣州大學(xué)城的旅程。幾天之內(nèi),，從鄉(xiāng)村到都市,，環(huán)境的巨變伴隨著心境的轉(zhuǎn)換,，讓人不禁想去探究這位多次放棄名校錄取通知書，執(zhí)著于高考之路的考生背后的真實(shí)故事與情感波動(dòng),。

唐尚珺坦誠(chéng)分享,，自己這十六年的曲折經(jīng)歷并不值得效仿，他希望人們能找到適合自己的人生路徑,。盡管如此,，他相信自己的經(jīng)歷若能給予他人啟示或反思，那也是一種價(jià)值所在,。在告別家鄉(xiāng),，步入大學(xué)校門之際，唐尚珺的心情是復(fù)雜的,，既有對(duì)過(guò)往的釋然,，也有對(duì)未來(lái)的期待。

回顧唐尚珺的成長(zhǎng)背景,，生于貧瘠山村的他，自幼便深知教育可能是改變命運(yùn)的唯一途徑,。在家庭的支持和鼓勵(lì)下,，他不斷復(fù)讀，雖歷經(jīng)多次成功考取名校,，卻因種種原因未能就讀,。直到35歲這一年，他終于決定結(jié)束循環(huán),，接受華南師范大學(xué)的錄取,，開始全新的學(xué)習(xí)生活。

紀(jì)錄片《高十》記錄了唐尚珺這一獨(dú)特的人生軌跡,，展現(xiàn)了他面對(duì)困境的堅(jiān)持與掙扎,。對(duì)于外界的不解，唐尚珺解釋說(shuō),，重復(fù)的備考生活對(duì)他而言,，某種程度上是一種習(xí)慣，甚至是一種“舒適區(qū)”,。這種狀態(tài)雖然在外人看來(lái)艱辛,，對(duì)他而言，卻比家鄉(xiāng)繁重的農(nóng)活輕松許多,。

在經(jīng)歷了父親病逝,、多次放棄入學(xué)的艱難抉擇后，唐尚珺在2024年以601分的成績(jī)?cè)俅翁と敫呖伎紙?chǎng),，最終被華南師范大學(xué)錄取,，專業(yè)雖非首選,，但他選擇接受，以此作為人生新篇章的起點(diǎn),。對(duì)于未來(lái),，他既抱有現(xiàn)實(shí)的規(guī)劃，如盡快完成學(xué)業(yè),、考取教師資格證,，同時(shí)也保留著對(duì)夢(mèng)想的追求，包括可能的考研打算和對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的思考,。

唐尚珺的故事,，是對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間微妙平衡的探索，也是對(duì)個(gè)人選擇與社會(huì)責(zé)任的深刻反思,。他的經(jīng)歷提醒我們,，每個(gè)人的人生路徑都是獨(dú)一無(wú)二的，堅(jiān)持與選擇同樣重要,，而在追求夢(mèng)想的路上,，適時(shí)的轉(zhuǎn)變與接納也同樣關(guān)鍵。

(責(zé)任編輯：張蕾)

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