金雀路小學實行獨立法人,教學教研上實行集團學校經(jīng)驗共享相互借鑒,,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享,。
專家:推進集團化辦學,政府應(yīng)加大對弱校的投入
據(jù)公開信息,,中國教育科學研究院區(qū)域教育研究所副研究員李建民此前發(fā)文表示,,集團化辦學是對區(qū)域政府部門推動下的學校集群發(fā)展的總體概括,這一總體概念下包含了多種多樣的實踐形式,。如果按照教育集團內(nèi)部各學校之間的關(guān)系,,集團化辦學可以分為三類:緊密型、松散型和復(fù)合型,。
“緊密型”往往采用“總校+分校/校區(qū)”的模式,,即單一法人教育集團,,設(shè)總校長,對集團內(nèi)學校事務(wù)進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)管理,?!八缮⑿汀眲t采取“龍頭校+聯(lián)盟校”的模式,,實行龍頭校校長領(lǐng)銜制,。即非單一法人教育集團,各成員學校仍獨立支配人財物,。
那么駐馬店市第二十三小學牽頭實行聯(lián)盟集團辦學的“松散型”模式,,其本部和金雀路小學在教學質(zhì)量、學生管理等方面可能會存在哪些差別?
9月3日,,21世紀教育研究院院長熊丙奇接受頂端新聞記者采訪時表示,,
推進集團化辦學目的是通過一所強校帶動其他學校,但這其中存在“貼牌”現(xiàn)象,,即弱校并未真正提高質(zhì)量,。
熊丙奇認為,
推進集團化的過程中,,政府要增加對薄弱學校的投入,,達到與優(yōu)質(zhì)學校同樣的辦學標準,而不是在未增加投入時,,調(diào)配資源,。
“可能會在有關(guān)教師培訓(xùn)、校園文化建設(shè)方面共享資源,。如果以強校為核心來建立集團校,,還是在強調(diào)名校,而不是整體的優(yōu)質(zhì)發(fā)展,?!?/p>
9月13日,,有網(wǎng)友爆料稱,,深圳南山區(qū)一學校門前一名家長被保安持械擊中頭部,流血倒地不起,。
2024-09-14 17:39:02學校保安持械打傷家長被刑拘