留住尖子生，縣中不配嗎,？縣中振興與教育公平

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2024-09-12 13:15:34 網(wǎng)易

留住尖子生,，縣中不配嗎,？

近期,，一篇探討“禁止縣域考生報考市級高中能否遏制‘縣中塌陷’現(xiàn)象”的文章發(fā)表于南方周末,。文章指出,，縣中衰落是一個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢,，并認為限制市級高中跨區(qū)域招生既沒必要也無意義,，此做法還會對縣域?qū)W生及市級學校造成不利影響,。對此觀點，本文持有不同見解,，并首先指出了原文中的兩個認知偏差,。

首先，關(guān)于“屬地招生”,，原文似乎誤解了行政管理體系中的屬地原則,。實際上，市與縣屬于不同行政層級,，各有其管轄范圍,，市級學校跨區(qū)域招收縣級學生并非理所當然,。行政層級并不等同于可以隨意跨越的權(quán)力界限,，每個層級有其應承擔的管理和教育資源配置責任。

其次,，原文忽視了市級學校與地方財政的實際運作情況,。市級學校分為市屬和區(qū)屬，不同類型的學校資金來源和管理機構(gòu)各異,，并非所有市級學校皆由市級直接管理,。因此，認為市級學校天然有權(quán)跨區(qū)招生的觀點缺乏實證基礎(chǔ),。

原文主要論點概括為：縣中衰敗不可避免,，優(yōu)質(zhì)生源無助于挽救縣中,，限制跨區(qū)招生損害了市級學校水平并阻礙了縣中優(yōu)等生發(fā)展，以及此類限制可能催生灰色地帶,。針對這些觀點,，本文提出反駁：

1. 關(guān)注點不應僅限于縣中是否會塌陷，而應聚焦于如何在當前階段避免其發(fā)生,。 2. 優(yōu)質(zhì)生源是改善區(qū)域教育生態(tài)的一個方面,，并非單一解藥。 3. 教育過度競爭才是核心問題,，而非所謂“耽擱”優(yōu)秀學生,。 4. 盡管限制招生可能導致局部問題，但其對減少大多數(shù)學生和家庭的過度競爭壓力至關(guān)重要,。

文章進一步分析,，縣中不能“塌陷”的原因在于其在促進社會流動、平衡教育資源分配上的重要作用,?？h中衰敗往往源于外部因素，如市級學校擴張及超級中學的興起,，而非自然進程,。此外，縣中塌陷加劇了教育競爭的激烈程度,，導致學生必須獲得更高分數(shù)才能進入同樣級別的大學,，從而引發(fā)了全社會的教育內(nèi)卷。

至于“優(yōu)秀學生留在縣中是否會被耽誤”的疑問,，調(diào)查結(jié)果顯示,，留在縣中的優(yōu)等生最終成績與他們在市級學校的表現(xiàn)相差不大，且縣中往往能為這些學生提供更集中和個性化的支持,。因此,，優(yōu)秀學生留在縣中并不意味著發(fā)展受阻，反而可能是一種保護,。

綜上所述,，限制跨區(qū)招生的目的是恢復縣域教育生態(tài)平衡，防止教育過度內(nèi)卷,，確保學生能夠在一個相對健康,、公平的環(huán)境中成長?？h中面臨的挑戰(zhàn),，如師資、經(jīng)費和教學研究困境,，需要通過政策調(diào)整,、資源優(yōu)化及市校合作等方式來逐步解決,。盡管限制招生可能導致尋租行為，但相比放任教育生態(tài)惡化,，合理設(shè)計的政策框架仍能有效促進教育公平與質(zhì)量提升,。

(責任編輯：盧其龍 CN070)

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