杭州家長陷入孩子“放假焦慮” 頻繁假期如何應(yīng)對,？

小大

用微信掃描二維碼
分享至好友和朋友圈

關(guān)鍵詞：

2024-09-28 17:34:00 錢江晚報(bào)

開學(xué)僅兩周,，學(xué)生們便享受了中秋節(jié)的短暫休假,，緊隨其后是三天上學(xué)與一個(gè)愜意的周末,。如今,，杭州的中小學(xué)生正迎來秋假與國慶長假的雙重福利,。

據(jù)杭州市教育局通知,，2024年秋季學(xué)期自9月1日注冊報(bào)到,，2日正式開課,，直至2025年1月21日學(xué)期結(jié)束,，寒假則從1月22日起始。而2025年春季學(xué)期的注冊報(bào)到時(shí)間為2月13日,。寧波,、溫州等地的教育部門也公布了類似校歷，新學(xué)期均于9月初開啟,，至2025年1月中旬至22日間結(jié)束,。

以杭州市錢塘區(qū)為例，新學(xué)期扣除周末與中秋,、國慶等公共假日,，加上秋假與國慶相連的額外三天休息，學(xué)生在校實(shí)際學(xué)習(xí)天數(shù)約為94天,。這意味著,，杭州的孩子們再上75天課后，又將迎來寒假時(shí)光,。

然而,，頻繁的假期讓部分家長感到焦慮，擔(dān)心孩子難以快速切換至學(xué)習(xí)狀態(tài),，害怕頻繁的休息使孩子心態(tài)松懈,，影響學(xué)業(yè)。家長林媽便是其中之一,，她憂慮孩子初中生活的緊張與責(zé)任并未完全滲透進(jìn)孩子的日常,，反而假期成了放松過頭的借口。

盡管多數(shù)人享受了工作與學(xué)習(xí)三天,、休息四天的美好一周,，林媽卻在喜悅中夾帶著擔(dān)憂。她發(fā)現(xiàn)兒子對初中生活的適應(yīng)似乎并不理想,，缺乏應(yīng)有的緊迫感,。中秋調(diào)休后的連續(xù)上學(xué)讓兒子不滿，而得知只需上三天課又將迎來周末,，兒子的興奮之情溢于言表,，這讓她更為孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)的持續(xù)性感到不安。

針對家長們的顧慮,，杭州市建蘭中學(xué)的班主任壽丹老師給出了建議,。壽老師認(rèn)為，9月至10月初密集的假期對學(xué)生的心理健康實(shí)際上是積極的,。對于初一新生,，適度的休息有助于他們更輕松地適應(yīng)初中生活，減輕心理負(fù)擔(dān),。而對于初三學(xué)生,，適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整也是應(yīng)對更高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的必要準(zhǔn)備,。

壽老師強(qiáng)調(diào)，假期是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī),，家長應(yīng)協(xié)助孩子合理規(guī)劃假期,，既包括游玩放松，也涉及學(xué)習(xí)安排,，確保假期既有樂趣又能促進(jìn)個(gè)人成長,。通過提前制定個(gè)性化日程，家長能有效引導(dǎo)孩子平衡學(xué)與玩,，避免假期結(jié)束時(shí)的手忙腳亂,，幫助孩子在假期結(jié)束后迅速找回學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)校方面也會(huì)采取措施,，如開展假期總結(jié)班會(huì),，鼓勵(lì)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，家校合作,，共同助力學(xué)生快速回歸學(xué)習(xí)軌道,。

(責(zé)任編輯：張小花 TT1000)

關(guān)閉

杭州家長陷入孩子“放假焦慮” 頻繁假期如何應(yīng)對,？

相關(guān)新聞

今日熱點(diǎn)

頻道熱點(diǎn)