支教期間,王永清和妻子主要完成了為本科生授課、參與本科畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo),、給教師講授示范課等工作,。然而,,支教生活面臨的困難和挑戰(zhàn)超出了他們的預(yù)期,。因海拔,、氣候和飲食等因素,,年過六旬的王永清出現(xiàn)了血氧飽和度降低,、牙齦腫痛出血等癥狀。但他沒有退縮,,給自己定下目標(biāo),,堅持完一年,不做一個“逃兵”,。
在西昌學(xué)院,,每一堂課,王永清都會精心挑選科研中遇到的案例,,對學(xué)生進(jìn)行“因材施教”,。這種以“案例教學(xué)”為特色的方法廣受學(xué)生歡迎。他還進(jìn)行了《傳感器原理及應(yīng)用》實(shí)驗教改,,增加了傳感器課程設(shè)計實(shí)踐環(huán)節(jié),,指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作十余種傳感器相關(guān)實(shí)物作品。他總是嘗試用生動實(shí)際的方式達(dá)到最好的課堂效果,,真正讓學(xué)生們對知識產(chǎn)生興趣,。
除了給學(xué)生上課,王永清和孫榮霞更重要的任務(wù)是向青年教師傳授教學(xué),、科研工作經(jīng)驗,,幫助他們提高教學(xué)能力和科研水平。夫妻倆的工作得到了西昌學(xué)院的認(rèn)可,。2023年7月,,一年支教期限到了,,但他們又續(xù)簽了一年支教協(xié)議,選擇繼續(xù)留在大涼山,。王永清表示,,一方面有河北大學(xué)和西昌學(xué)院的支持和關(guān)心,讓他們能夠安心支教,;另一方面,,還有很多想做的事情沒有完成,希望能為“銀齡支教計劃”貢獻(xiàn)更多力量,。
未來,,將有更多“銀齡教師”加入進(jìn)來,推動建設(shè)教育強(qiáng)國,,積極應(yīng)對人口老齡化,,建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。王永清認(rèn)為,,做了多年教師,,對教育最有感情,希望通過自己的努力,,為民族地區(qū)的高等教育做點(diǎn)力所能及的事,。河北大學(xué)退休教授夫婦到大涼山支教!
盡管距離暑假還有大半個月,,但不少研學(xué)機(jī)構(gòu)推出的大涼山支教研學(xué)項目卻早已售罄,甚至還有候補(bǔ)者正在排隊等撿漏,。
2024-06-09 14:21:207天支教費(fèi)上萬雖然暑假還未正式開始,,大涼山地區(qū)的支教研學(xué)項目已在市場上緊俏,部分甚至迅速售罄,,后續(xù)還有等待補(bǔ)位的名單
2024-06-12 08:59:117天支教費(fèi)用上萬