11月18日,,廣西河池一名失聯(lián)多月的大學(xué)生被找到,,不幸已經(jīng)死亡,。家屬黃先生表示,,遺體在江里發(fā)現(xiàn),警方告知學(xué)生系溺亡,。城東派出所初步排除了刑事案件的可能性,,相關(guān)處置工作正在進(jìn)行中。
這名大四學(xué)生田某于6月27日走出學(xué)校后失蹤,,監(jiān)控最后拍到他在一座橋梁附近,。最終傳來(lái)不幸的消息,令人痛心,。
關(guān)于田某掛科的原因,,網(wǎng)上眾說(shuō)紛紜。無(wú)論具體原因是什么,,大家都認(rèn)為掛科不應(yīng)該成為走上悲劇之路的理由,。雖然掛科會(huì)帶來(lái)一些麻煩和心理負(fù)擔(dān),但并不是世界末日。掛科可以重考,,即使畢業(yè)時(shí)因掛科拿不到畢業(yè)證,,也可以先行結(jié)業(yè),之后再找機(jī)會(huì)補(bǔ)考,。困難可以克服,,但生命一旦失去就無(wú)法挽回。
據(jù)媒體報(bào)道,,田某喜歡歷史書(shū),,經(jīng)常給親戚朋友講《三國(guó)演義》等名著中的故事。然而,,他在大學(xué)學(xué)習(xí)的是人工智能與制造專(zhuān)業(yè),,從第一學(xué)期開(kāi)始就出現(xiàn)了掛科現(xiàn)象。家庭情況也不太好,,父親因早期摔傷導(dǎo)致重傷二級(jí),,母親患有甲狀腺癌。田某從未向家人提起過(guò)掛科的事情,,獨(dú)自承擔(dān)了這些壓力,。
無(wú)論如何,掛科不應(yīng)導(dǎo)致悲劇,。遇到學(xué)習(xí)或工作的困難是正常的,,人生難免會(huì)有挫折。掛科可以通過(guò)重修或退學(xué)后重新參加高考來(lái)解決,。即便拿不到畢業(yè)證,,也可以去做自己感興趣或擅長(zhǎng)的事,真沒(méi)必要因此發(fā)生意外,。
生命教育是一門(mén)無(wú)形且需要終身學(xué)習(xí)的課程,。學(xué)會(huì)尊重生命、理解生命的意義,,樹(shù)立正確的生命觀,,懂得自我保護(hù)和敬畏生命,對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。將考試失敗與人生成敗分開(kāi),,將工作業(yè)績(jī)與人生價(jià)值分開(kāi),將外界壓力與內(nèi)心分開(kāi),,這些都是生命教育的一部分,。
生命教育應(yīng)讓人學(xué)會(huì)積極地生存,以積極向上的態(tài)度面對(duì)人生,。家屬曾指出學(xué)校在日常教學(xué)和心理健康管理方面存在不足,,要求學(xué)校完善相關(guān)管理制度。媒體也討論了是否應(yīng)對(duì)有學(xué)業(yè)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行預(yù)警或及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。這些都是提醒:生命教育這門(mén)課真的不能缺少,。無(wú)論有無(wú)專(zhuān)門(mén)的課程設(shè)置,,學(xué)校和個(gè)人都應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)方面的學(xué)習(xí),正確對(duì)待學(xué)習(xí)或生活上的困難,。
無(wú)論掛科多少,,最不該缺失的是有關(guān)生命教育的學(xué)習(xí)。常言道:留得青山在,,不怕沒(méi)柴燒,。無(wú)論遇到什么困難,都要記得善待生命,,珍愛(ài)生命,。人生海海,大不了從頭再來(lái),。