這幾天,,杭州二中白馬湖學校向全體師生發(fā)出了一封《關于合理使用社交媒體倡議書》,,建議同學們在16周歲之前盡量遠離社交媒體,,不注冊社交賬號。這一倡議迅速引發(fā)了大量討論,。
上個月底,,澳大利亞聯(lián)邦議會參議院也通過了一項法案,禁止該國16歲以下未成年人使用社交媒體,,違規(guī)平臺將面臨最高5000萬澳元的罰款,。這使得未成年人使用社交媒體的問題更加受到關注,。
杭州二中白馬湖學校的倡議主要有兩點:一是建議學生在16周歲之前遠離社交媒體,不注冊社交賬號,;二是呼吁家長減少在家中使用社交媒體的時間,,并監(jiān)督孩子遠離社交軟件,。學校相關負責老師表示,社交媒體雖然帶來便利和樂趣,,但也給青少年的成長帶來了許多隱患。不良言語,、行為和扭曲的價值觀通過社交媒體侵蝕孩子的心靈,。青少年正處于身心發(fā)展關鍵時期,,社交平臺上的復雜信息容易干擾他們的判斷,,導致錯誤行為。沒有社交媒體的干擾,,他們可以有更多時間和精力投入到學習,、興趣發(fā)展和身體鍛煉中,,與身邊的人建立更真摯的情感。
學校認為,,從倡議到落實需要具體措施,。學校初步設定每個月第二周的周六上午為無手機時段,建議家長和孩子一起戒斷手機,,體驗沒有手機的生活狀態(tài)。老師們認為,,家長放下手機后,,能更多地關注孩子,,傾聽他們的心聲,,共同參與活動,有助于孩子形成積極健康的心理和正確的價值觀,。
現(xiàn)狀調查顯示,,學生們在社交媒體上接觸到不少不良信息。葉老師發(fā)現(xiàn),,孩子們說臟話的現(xiàn)象更加嚴重,,這些不良內容主要來自社交網絡。黃老師也觀察到,,部分學生沉迷于短視頻和游戲,,影響了學習。此外,,飯圈文化中的網暴和極端行為也對未成年人產生不良引導。
陳春巧老師注意到,,智能手表成為小學生接觸社交媒體的起點。隨著年級升高,,孩子們會通過手機和平板電腦完成作業(yè),但缺乏篩選信息的能力,,容易被不良內容誤導。樸老師則指出,,最終能否健康合理使用社交媒體,,與孩子的自我約束能力和家庭管理密切相關。
對于這份倡議,許多家長表示支持,,認為及時且必要,。但也有人認為,社交媒體如果利用得當,,也能開闊孩子的視野,。樸老師認為,學校發(fā)出倡議是為了引導孩子們正確看待電子產品和網絡媒體,,而不是強制杜絕,。六年級正在策劃一場關于社交媒體使用的探討活動,幫助孩子們找到更有意義的替代方式,。陳春巧老師補充說,社交媒體上也有一些優(yōu)質內容,,如科普類和文化類視頻,,可以幫助孩子更好地學習和接受知識。關鍵在于老師和家長要幫助孩子篩選內容,,引導他們樹立正確的價值觀,。
??澳大利亞聯(lián)邦議會參議院28日通過《2024網絡安全(社交媒體最低年齡)修正案》,禁止16歲以下未成年人使用多數社交媒體平臺,。此前一天,,眾議院通過了該法案。
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