這幾天,，杭州二中白馬湖學(xué)校向全體師生發(fā)出了一封《關(guān)于合理使用社交媒體倡議書(shū)》,，建議同學(xué)們?cè)?6周歲之前盡量遠(yuǎn)離社交媒體,，不注冊(cè)社交賬號(hào)。這一倡議迅速引發(fā)了大量討論,。

上個(gè)月底，澳大利亞聯(lián)邦議會(huì)參議院也通過(guò)了一項(xiàng)法案,，禁止該國(guó)16歲以下未成年人使用社交媒體,，違規(guī)平臺(tái)將面臨最高5000萬(wàn)澳元的罰款。這使得未成年人使用社交媒體的問(wèn)題更加受到關(guān)注,。

杭州二中白馬湖學(xué)校的倡議主要有兩點(diǎn)：一是建議學(xué)生在16周歲之前遠(yuǎn)離社交媒體,，不注冊(cè)社交賬號(hào)；二是呼吁家長(zhǎng)減少在家中使用社交媒體的時(shí)間,，并監(jiān)督孩子遠(yuǎn)離社交軟件,。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)老師表示，社交媒體雖然帶來(lái)便利和樂(lè)趣,，但也給青少年的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患,。不良言語(yǔ)、行為和扭曲的價(jià)值觀通過(guò)社交媒體侵蝕孩子的心靈,。青少年正處于身心發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期,，社交平臺(tái)上的復(fù)雜信息容易干擾他們的判斷，導(dǎo)致錯(cuò)誤行為,。沒(méi)有社交媒體的干擾,，他們可以有更多時(shí)間和精力投入到學(xué)習(xí)、興趣發(fā)展和身體鍛煉中,，與身邊的人建立更真摯的情感,。

學(xué)校認(rèn)為，從倡議到落實(shí)需要具體措施,。學(xué)校初步設(shè)定每個(gè)月第二周的周六上午為無(wú)手機(jī)時(shí)段,，建議家長(zhǎng)和孩子一起戒斷手機(jī)，體驗(yàn)沒(méi)有手機(jī)的生活狀態(tài),。老師們認(rèn)為,，家長(zhǎng)放下手機(jī)后，能更多地關(guān)注孩子,，傾聽(tīng)他們的心聲,，共同參與活動(dòng),，有助于孩子形成積極健康的心理和正確的價(jià)值觀。

現(xiàn)狀調(diào)查顯示,，學(xué)生們?cè)谏缃幻襟w上接觸到不少不良信息,。葉老師發(fā)現(xiàn)，孩子們說(shuō)臟話的現(xiàn)象更加嚴(yán)重,，這些不良內(nèi)容主要來(lái)自社交網(wǎng)絡(luò),。黃老師也觀察到，部分學(xué)生沉迷于短視頻和游戲,，影響了學(xué)習(xí),。此外，飯圈文化中的網(wǎng)暴和極端行為也對(duì)未成年人產(chǎn)生不良引導(dǎo),。

陳春巧老師注意到,，智能手表成為小學(xué)生接觸社交媒體的起點(diǎn)。隨著年級(jí)升高,，孩子們會(huì)通過(guò)手機(jī)和平板電腦完成作業(yè),，但缺乏篩選信息的能力，容易被不良內(nèi)容誤導(dǎo),。樸老師則指出,，最終能否健康合理使用社交媒體，與孩子的自我約束能力和家庭管理密切相關(guān),。

對(duì)于這份倡議,，許多家長(zhǎng)表示支持，認(rèn)為及時(shí)且必要,。但也有人認(rèn)為,，社交媒體如果利用得當(dāng)，也能開(kāi)闊孩子的視野,。樸老師認(rèn)為，學(xué)校發(fā)出倡議是為了引導(dǎo)孩子們正確看待電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)媒體,，而不是強(qiáng)制杜絕,。六年級(jí)正在策劃一場(chǎng)關(guān)于社交媒體使用的探討活動(dòng)，幫助孩子們找到更有意義的替代方式,。陳春巧老師補(bǔ)充說(shuō),，社交媒體上也有一些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，如科普類(lèi)和文化類(lèi)視頻,，可以幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和接受知識(shí),。關(guān)鍵在于老師和家長(zhǎng)要幫助孩子篩選內(nèi)容，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀,。