山西高考綜合改革進(jìn)沖刺階段。12月10日,，山西省教育廳召開“推動高質(zhì)量發(fā)展深化全方位轉(zhuǎn)型”系列主題第二十八場新聞發(fā)布會，介紹相關(guān)情況,。

高考綜合改革是黨中央著眼于建設(shè)教育強(qiáng)國和人才強(qiáng)國作出的重大戰(zhàn)略部署,。山西省委,、省政府高度重視,，將深化高考綜合改革納入工作要點，并連續(xù)三年寫入政府工作報告,。省,、市、縣均成立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長的高考綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保各項任務(wù)按時推進(jìn),。印發(fā)了普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法等配套文件，形成了高考綜合改革“1＋N”的制度體系,。通過增加經(jīng)費投入改善辦學(xué)條件,，深化教師補(bǔ)充機(jī)制，提升教師隊伍專業(yè)化水平,。全省普通高中選課走班教學(xué)工作在2023年秋季開學(xué)后平穩(wěn)啟動,。成立山西省教育考試命題中心，組建學(xué)科秘書和命題專家隊伍,，完成標(biāo)準(zhǔn)化考點改造,，國家教育考試綜合管理平臺上線運行。2025屆普通高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格性考試順利完成,，鍛煉了考試隊伍,，提升了考試組織能力。為確保新高考改革平穩(wěn)落地,，定于2025年1月至4月組織開展新高考適應(yīng)性演練,，涵蓋考試組織、計劃編制,、志愿填報,、投檔錄取全流程。目前,，已完成考試報名與考場編排工作,，后續(xù)將進(jìn)行評卷,、成績公布、志愿填報,、投檔錄取及總結(jié)經(jīng)驗等工作,。同時，全力做好信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)接切換,、安全檢測和壓力測試,，完善志愿填報服務(wù)系統(tǒng)，提供往年錄取分?jǐn)?shù),、排名查詢,、志愿推薦、職業(yè)發(fā)展等信息,，全面提升新高考服務(wù)保障質(zhì)量,。

近年來，山西省教育系統(tǒng)著力發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用,，持續(xù)推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),。省黨政領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)高校講授思政課70余次，形成示范帶動作用,。依托思政課主渠道,，全覆蓋開展黨的二十屆三中全會精神專題宣講，推動黨的創(chuàng)新理論進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦。成立全省大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會,，建立覆蓋全省11個市的一體化市校區(qū)域協(xié)作機(jī)制,，推動各學(xué)段思政課循序漸進(jìn)、螺旋上升,。新增7所省級重點馬克思主義學(xué)院,，山西大學(xué)入選全國重點馬克思主義學(xué)院，實現(xiàn)零的突破,。啟動馬克思主義學(xué)院戰(zhàn)略聯(lián)盟建設(shè),，與多部門聯(lián)合設(shè)立67個“大思政課”實踐教學(xué)基地，打造廉潔教育思政課,、思政校車等品牌,，促進(jìn)“大思政課”建設(shè)提質(zhì)增效。

職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連,，肩負(fù)著為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大國工匠,、能工巧匠、高技能人才的重要使命。省委,、省政府始終把職業(yè)教育擺在突出位置,，不斷優(yōu)化育人模式，深化產(chǎn)教融合,，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,。新建兩所本科層次職業(yè)學(xué)校，“中—高—本”辦學(xué)體系初步形成,，職業(yè)教育學(xué)校布局和專業(yè)布點實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所有領(lǐng)域全覆蓋,。成立多個省級市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，建設(shè)特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院,，支持品牌專業(yè)和高水平實訓(xùn)基地建設(shè),。參加職業(yè)院校技能大賽連創(chuàng)佳績。未來將從四個方面全面推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展：深化產(chǎn)教融合,、校企合作,；以融通貫通滿足學(xué)生多樣化需求；提升職業(yè)學(xué)校關(guān)鍵辦學(xué)能力,；進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,。

教師隊伍建設(shè)是教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,。近年來,，山西省堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為優(yōu)先事項，推動新時代教師隊伍整體面貌呈現(xiàn)新氣象,。堅持把政治建設(shè)和師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn),，推行師德承諾、從業(yè)禁止和準(zhǔn)入查詢等制度,。深化“縣管校聘”改革,，推動優(yōu)質(zhì)教師資源均衡配置，增加中小學(xué)中高級崗位,，集中開展專項整治,，為教師營造良好的工作環(huán)境。大力推進(jìn)高校人事制度和考核評價制度改革,，激發(fā)教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力,。構(gòu)建完備的師范教育體系，累計為中小學(xué)補(bǔ)充教師8萬余人,。實施中小學(xué)教師素質(zhì)提升計劃,，培訓(xùn)60萬余人次。高校具有博士學(xué)位的教師占比顯著提高,，成為高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的有力支撐,。義務(wù)教育教師工資待遇長效、聯(lián)動機(jī)制不斷完善，全省域?qū)崿F(xiàn)“義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平”,。深化高校內(nèi)部薪酬分配改革,，對高層次人才實行靈活分配方式，吸引和留住更多優(yōu)秀人才,。