美國立法界對學生心理健康問題的關(guān)注不斷增加,,為減少手機對課堂的干擾,多個州正在考慮或已經(jīng)通過了限制學校使用手機的法案,。阿拉巴馬州、馬里蘭州和新罕布什爾州的立法者近期宣布了相關(guān)法案,,而截至去年12月,,已有其他11個州提出了類似提案。
新罕布什爾州共和黨州長凱利·阿約特在就職演說中表示支持此類立法,,認為屏幕分散了學生注意力,,影響學習環(huán)境,成為教師工作的障礙,。佛羅里達州,、路易斯安那州,、印第安納州等多個州已在2023年至2024年間通過了限制學生在校使用手機的法律。紐約州州長凱西·霍楚爾也表態(tài)支持禁止在該州學校使用智能手機,。洛杉磯聯(lián)合學區(qū)從今年1月開始禁止學生在上課期間使用手機,。
蓋洛普的一項研究發(fā)現(xiàn),51%的美國青少年每天至少花四個小時使用社交媒體,。多項研究表明,,過度使用社交媒體可能導(dǎo)致焦慮,、抑郁,、身材焦慮和飲食失調(diào)等不良后果。皮尤研究中心的一項調(diào)查顯示,,68%的美國成年人支持禁止初中和高中學生上課使用手機,,其中45%的人強烈支持這一點,24%的人反對,,8%的人表示不確定,。
心理學家瑪麗·阿爾沃德認為,雖然禁令有助于學生上課時集中注意力,,但更重要的是教會青少年如何負責任地使用手機,。她指出,廣泛的禁令可能會產(chǎn)生新的紀律問題,,并且無法從根本上解決問題,,因為學生可以用筆記本電腦替代智能手機。批評者擔心這些規(guī)定會讓學生在緊急情況下難以求助,,一些家長也擔心如果發(fā)生緊急情況,,孩子將無法與他們聯(lián)系。一位名叫杰拉·安德伍德的母親表示,,若她的四個孩子被禁止在學校使用手機,,她可能會讓他們退學,因為她希望孩子們能在緊急情況下打電話求助,。
其他國家如法國,、澳大利亞和意大利也出臺了不同程度的校園手機禁令。澳大利亞已在全國范圍內(nèi)禁止公立中小學生在校期間使用手機或智能手表,,并計劃將這一禁令擴展至私立學校和教會學校,。法國自2018年起禁止幼兒園和小學生攜帶手機,初中生必須將手機關(guān)機并放在書包里,。意大利教育部長朱塞佩·瓦爾迪塔拉簽署了一份命令,,規(guī)定2024-2025學年期間,禁止初中生和小學生在校使用智能手機,。