近日,,有自媒體賬號發(fā)布消息稱“成都30所中小學即將開啟機器人授課”,引發(fā)網(wǎng)民熱議,。2月21日,,成都市教育局有關負責人表示該消息并不屬實,。
網(wǎng)傳視頻中的機器人授課畫面與2月17日“直播綿陽”發(fā)布的“綿陽造機器人主講開學第一課”的視頻內(nèi)容一致。原視頻中,,機器人出現(xiàn)在課堂是為了參與“開學第一課”相關的展示活動,,并非日常教學。
在該自媒體賬號發(fā)布的視頻中,,提到了成都市教育局發(fā)布的一則“關于遴選中小學‘人工智能+教學’試點校的通知”,。此前,成都市教育局確實發(fā)布了該通知,,并于2月20日公布了首批開展“人工智能+教學”試點的35所中小學名單,。
根據(jù)官方發(fā)布的信息,成都市將在這些試點學校中聚焦人工智能與教學深度融合的核心場景,,探索“以智助教,、以智助學,、以智助育、以智助評,、以智助研”的實踐路徑,,增進教與學的有效性和高效性,讓教師有更多時間為學生健康成長賦能,,讓學生有更多時間全面而有個性地發(fā)展,。
公告中提到遴選出的中小學申報的“人工智能+教學”應用場景覆蓋了《成都市教育局關于遴選中小學“人工智能+教學”試點校的通知》發(fā)布的全部應用場景集,包括教師備課,、課堂管理,、作業(yè)管理、答疑輔導,、試題命制,、教學評價和教學分析,并未提到機器人教學,。
成都市教育局有關負責人強調(diào),,網(wǎng)絡流傳的“成都市30所學校將開展機器人教學”的說法并不屬實。試點工作旨在探索“以智助教,、以智助學,、以智助育、以智助評,、以智助研”的實踐路徑,,增進教與學的有效性和高效性,不能簡單理解為“機器人教學”,,更不是“機器人代替老師教學”,。
近日,,有自媒體賬號發(fā)布信息稱“成都30所中小學即將開啟機器人授課”,引發(fā)網(wǎng)民熱議,。該信息發(fā)布后不久,,成都市教育局有關負責人表示這一消息并不屬實
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