此外,,熱門專業(yè)高職招生量大,,而如服裝等傳統(tǒng)專業(yè)高職資源有限,加劇了中職生升學(xué)壓力,。如今,,“3+證書”考試指揮棒下,中職教育偏重文化課正成為趨勢(shì),。盡管不少中職學(xué)校開設(shè)了專門沖刺本科的班級(jí),,但仍有中職校長(zhǎng)認(rèn)為,中職學(xué)生作為技能型人才苗子,,在現(xiàn)有高職錄取機(jī)制下面臨“用短板競(jìng)爭(zhēng)”的困境,,職業(yè)教育類型特色正被應(yīng)試化傾向消解。
一名中職校長(zhǎng)坦言,,普通高中學(xué)生文化基礎(chǔ)好,,但職教生強(qiáng)在動(dòng)手能力,這本該是兩條不同的賽道?,F(xiàn)行“3+證書”考試中,,學(xué)生普遍卡在文化課短板,中級(jí)技能證書獲取率雖高,,但中考文化課成績(jī)較低的學(xué)生很難通過中職階段突擊提升,。他認(rèn)為,這種“超前筑基”會(huì)導(dǎo)致資源錯(cuò)配,,中職不應(yīng)成為“低配版普高”,,唯有守住類型教育定位,才能真正拓寬人才成長(zhǎng)通道,。