從5歲接觸書(shū)法開(kāi)始,“寫(xiě)字能當(dāng)飯吃嗎,?”這個(gè)問(wèn)題一直伴隨著陳曌成長(zhǎng),。如今,,這位31歲的武漢小伙不僅靠書(shū)法養(yǎng)活了自己,還用7年時(shí)間和父母一起還完了2000萬(wàn)元的債務(wù),,并開(kāi)辦了自己的藝術(shù)空間推廣書(shū)法藝術(shù),。
3月23日,見(jiàn)到正在指導(dǎo)學(xué)員臨帖的陳曌時(shí),,他正與學(xué)員們分享著書(shū)法的樂(lè)趣,。李女士和女兒跟著陳曌學(xué)習(xí)了5年書(shū)法,看到學(xué)員們發(fā)自?xún)?nèi)心地喜歡書(shū)法,,陳曌感到非常高興,,因?yàn)樗麑?shí)現(xiàn)了從小的夢(mèng)想:以傳授書(shū)法為樂(lè),也能以此為生,。
陳曌出生在漢正街,父母從擺地?cái)偲鸺?,逐漸創(chuàng)辦了一家有200多人規(guī)模的服裝工廠,。5歲時(shí),父母讓他學(xué)書(shū)法陶冶情操,,叮囑他:“書(shū)法可以怡情,,但不能當(dāng)飯吃?!比欢?,逐漸喜歡上書(shū)法的陳曌并不這么想。高考填報(bào)志愿時(shí),,他堅(jiān)持要繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法,,最終如愿考上了湖北美術(shù)學(xué)院書(shū)法專(zhuān)業(yè)。
2016年大學(xué)畢業(yè)后,,陳曌沒(méi)有選擇躺平或繼承家業(yè),,而是選擇了在書(shū)法教學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。他暗暗下定決心,,要證明自己可以靠書(shū)法過(guò)好一生,。
陳曌開(kāi)了一家小書(shū)法工作室。初出茅廬的他,,開(kāi)始近兩個(gè)月沒(méi)有招到一個(gè)學(xué)生,。好不容易招到的第一個(gè)孩子是個(gè)左撇子,增加了教學(xué)難度,。陳曌花了大量精力培養(yǎng)這個(gè)學(xué)生,,在家長(zhǎng)中傳開(kāi)了口碑。接下來(lái)的每個(gè)月招生數(shù)量都在上升,,到了第五個(gè)月時(shí)就有60多名學(xué)員,,他也賺到了人生第一桶金,。
然而好景不長(zhǎng),一年后,,書(shū)法工作室遇到發(fā)展瓶頸,。陳曌去法國(guó)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn)書(shū)法在當(dāng)?shù)匾卜浅J軞g迎,于是受邀到法國(guó)一所學(xué)校教書(shū)法,。正當(dāng)他在法國(guó)教授書(shū)法影響力逐步擴(kuò)大時(shí),,父母的工廠因經(jīng)營(yíng)不善倒閉,背上了2000萬(wàn)元債務(wù),。2017年底,,陳曌回到武漢,重回最熟悉的書(shū)法教學(xué)領(lǐng)域,,為家還債,。
他將原來(lái)的工作室面積擴(kuò)大了一倍,同時(shí)提高了學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),,短短兩個(gè)月就招到了100多個(gè)學(xué)員,。一年后,學(xué)員人數(shù)達(dá)到了300人,。陳曌組建了一個(gè)8人的團(tuán)隊(duì),,但所有的書(shū)法教學(xué)都由他一人完成。每天上午8時(shí)開(kāi)始上課,,晚上9時(shí)結(jié)束教學(xué),,除了中午休息一個(gè)小時(shí),其他時(shí)間都在上課,。長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度工作讓他的身體出現(xiàn)了問(wèn)題,,喉嚨啞了,右腿得了靜脈曲張,。
為了拓展業(yè)務(wù),,陳曌推出了書(shū)法線(xiàn)上課,做起了書(shū)法自媒體,,還嘗試設(shè)計(jì)文創(chuàng)產(chǎn)品,。2022年,他又開(kāi)辦了一家1000平方米集書(shū)法,、茶藝等一體的休閑空間,。雖然這些項(xiàng)目在2022年下半年受市場(chǎng)波動(dòng)影響較大,但在陳曌的堅(jiān)持和努力下,,2024年9月,,他終于和父母一起還完了債務(wù)。現(xiàn)在的父母非常支持他將書(shū)法這條路走下去,。
盡管老學(xué)員們都勸陳老師趁勢(shì)而上擴(kuò)大規(guī)模,,多收一些學(xué)員,,但陳曌嚴(yán)格控制教學(xué)規(guī)模,每堂課學(xué)員人數(shù)不超過(guò)20人,。他解釋說(shuō),,現(xiàn)在教授書(shū)法并非一味為了賺錢(qián),希望能遇到一些真正喜歡書(shū)法的人,,共同交流心得,,共同提高。