李路明強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)對(duì)人工智能賦能教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)的研究,,扎實(shí)推進(jìn)各院系單位深入?yún)⑴c人工智能賦能課程體系,、學(xué)科知識(shí)引擎建設(shè)等工作。高度重視人工智能對(duì)課程作業(yè),、學(xué)位論文等學(xué)生培養(yǎng)環(huán)節(jié)帶來(lái)的挑戰(zhàn),,針對(duì)性研究制定有效的應(yīng)對(duì)策略,持續(xù)推動(dòng)本研貫通,,探索本研課程體系銜接互認(rèn),,完善培養(yǎng)方案,優(yōu)化管理流程,,提升人才培養(yǎng)效率,。
圖靈獎(jiǎng)獲得者、中國(guó)科學(xué)院院士姚期智認(rèn)為,,這四個(gè)新書院的共通之處在于把傳統(tǒng)工程學(xué)科與現(xiàn)代信息技術(shù)最新發(fā)展深度融合,,既堅(jiān)持寬厚基礎(chǔ),又堅(jiān)持問題導(dǎo)向,。他建議進(jìn)一步凝聚全校力量,,營(yíng)造良好育人環(huán)境,給予學(xué)生充分選擇,,讓每個(gè)領(lǐng)域的學(xué)生都有機(jī)會(huì)接觸到最前沿的問題,,得到最優(yōu)秀的學(xué)者的栽培。