5月16日,，宇樹科技創(chuàng)始人王興興現(xiàn)身湖北武漢,，參加2025世界數(shù)字教育大會并發(fā)言。他表示,，自己既是專注于人工智能與機(jī)器人技術(shù)的企業(yè)創(chuàng)始人,，也是一名從教育中受益的發(fā)布者。他深刻感受到,，隨著人工智能浪潮的到來,，教育正經(jīng)歷前所未有的變革。

目前,，人工智能技術(shù)的發(fā)展正在深刻影響教育格局,。它改變了知識的產(chǎn)生和傳播方式,，為學(xué)習(xí)者提供定制化的學(xué)習(xí)體驗，使知識獲取更高效且個性化,。此外,，這項技術(shù)也在改變科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究的范式，幫助研究人員處理復(fù)雜數(shù)據(jù)集,，加速科學(xué)進(jìn)程,。人工智能還在改變教育評價模式，不再僅關(guān)注學(xué)生的考試成績,，而是多維度評估創(chuàng)造力,、批判性思維等能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

王興興指出，教育的底層邏輯正從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)知賦能,。過去十年,，AI技術(shù)經(jīng)歷了從基礎(chǔ)識別智能到認(rèn)知智能的重大突破。隨著大模型逐步掌握人類語言理解能力,，教育的本質(zhì)迎來了全新定義,。傳統(tǒng)教育模式呈現(xiàn)教師、課本,、考試的單向傳遞,，而在AI時代，教育需要轉(zhuǎn)化為個體,、工具,、環(huán)境三位一體的協(xié)同進(jìn)化。研究表明,，人工智能在個性化學(xué)習(xí),、智能輔導(dǎo)、自適應(yīng)學(xué)習(xí),、沉浸化體驗等領(lǐng)域展現(xiàn)出卓越優(yōu)勢,。

他舉例說，宇樹科技研發(fā)的教育端機(jī)器人和人形機(jī)器人產(chǎn)品已走進(jìn)全球近千所高校,，并產(chǎn)生了近3000篇技術(shù)論文,。這些機(jī)器人通過先進(jìn)的多模態(tài)交互技術(shù)，推動學(xué)生從被動接受知識向主動構(gòu)建知識轉(zhuǎn)變,。

然而,，在AI賦能教育的過程中，存在兩大關(guān)鍵挑戰(zhàn)：一是數(shù)據(jù)隱私與倫理道德規(guī)范,。教育數(shù)據(jù)具有高度敏感性,，要求建立完善的隱私和誠信保護(hù)機(jī)制,，同時防范算法偏見對教育公平的影響。二是教師角色的轉(zhuǎn)型升級,。AI技術(shù)并非取代教師,，而是作為強(qiáng)有力的賦能工具，幫助教師實現(xiàn)從知識傳遞者到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)變,。建議包括編制中小學(xué)和高校教師的人工智能必備素養(yǎng)手冊,、研發(fā)培訓(xùn)手冊、建設(shè)教師智能研究中心以及開展相關(guān)培訓(xùn),。

展望未來,，王興興表示，宇樹科技將聚焦三大方向：打造開放平臺,，推動AI智能與教育資源的開源共建,；建設(shè)跨學(xué)科實驗室，聯(lián)合高校與企業(yè)開發(fā)融合AI的創(chuàng)新課程,，持續(xù)深化青少年AI培養(yǎng),；通過編程基礎(chǔ)創(chuàng)客大賽等活動,，激發(fā)年輕一代的科技創(chuàng)新能力,。共創(chuàng)開放創(chuàng)新的教育未來，人工智能不僅是工具,，更是教育變革的催化劑,。

王興興相信，真正的教育升級必將是技能創(chuàng)新,、人文關(guān)懷與制度完善的完美融合,。宇樹愿與全球教育者攜手，以開放包容的心態(tài)擁抱技術(shù)變革,，培育人才,，共同開創(chuàng)數(shù)字教育的新起點。王興興出生于1990年,，現(xiàn)任宇樹科技有限公司總經(jīng)理兼首席技術(shù)官,。他在該領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)使他獲得了2025年度中國青年五四獎?wù)隆?/p>