在深入貫徹中央八項規(guī)定精神的學習教育中,,一些地方聚焦典型案例中的“不擔當不作為、推諉扯皮”等突出問題,,出臺相關措施激勵干部擔當作為,。
現(xiàn)實中,“不擔當不作為”呈現(xiàn)出多種形式,,搞“假把式”是其中之一,。少數(shù)黨員干部看似忙碌,卻不解決實際問題,。有的將為民服務的初心束之高閣,,把職責異化為機械的“打卡流程”;有的奉行“多做多錯,、少做少錯”的消極哲學,把崗位當“官位”,、職責當“負擔”,,工作中只見“太極推手”,難見“攻堅拳頭”,;有的口號喊得震天響,,表態(tài)調門特別高,但就是不見行動,,或者動起來慢悠悠,。這些做法既是宗旨意識的松動滑坡,也是形式主義,、官僚主義的變種表現(xiàn),,與新時代干部擔當要求背道而馳。
這種不良風氣的危害不容小覷,,具有深層傳導性,。對個人發(fā)展而言,,“溫水煮青蛙式”的懈怠會逐漸消解進取精神,讓工作能力在舒適區(qū)里“生銹”,。對組織建設而言,,若是缺乏科學合理的考核評價體系,少數(shù)人的“不作為”得不到糾正,,就可能引發(fā)“破窗效應”,,導致實干者的汗水得不到認可、“假把式”的敷衍得不到懲戒,,從而形成“劣幣驅逐良幣”的不良生態(tài),。對黨群關系而言,干部的不作為,、慢作為直接損害黨和政府的公信力,,在干群之間筑起無形的“心墻”,讓黨的惠民政策在“最后一公里”落地受阻,。
與“佛系”“躺平”現(xiàn)象相比,,“假把式”具有一定的迷惑性和隱蔽性。面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務,,光說不練只會誤事,,真抓實干才有希望。這就需要營造激勵干部擔當作為的良好氛圍,,鏟除“假把式”滋生的土壤,。
構建科學有效的制度支撐至關重要。完善考核評價機制是關鍵抓手,,需要建立立體化考評體系,,既看“顯績”又看“潛績”,既重“當下功”亦考“長遠利”,,對干部在改革攻堅,、基層治理、民生保障等一線的工作成效進行精準畫像,,將考核結果與晉升,、評優(yōu)、獎懲掛鉤,,讓有為者有位,、能干者能上、優(yōu)秀者優(yōu)先,。堅持嚴管厚愛結合,,對占著崗位不作為、面對難題繞道走的干部果斷調整,,為在改革深水區(qū)涉險灘,、破藩籬的干部容錯糾錯,,真正形成良性循環(huán),讓干事創(chuàng)業(yè)成為干部隊伍的鮮明底色,。
不斷夯實思想根基同樣重要,。理想信念是黨員干部的精神脊梁,必須從這個“總開關”入手固本培元,,從思想深處激發(fā)真擔當,、真作為的內生動力。當前正在開展的學習教育正是要引導廣大干部常修常煉共產(chǎn)黨人的“心學”,,把“功成不必在我”的精神境界與“功成必定有我”的歷史擔當融入血脈,,讓“大道至簡,實干為要”成為行動自覺,。
事業(yè)興衰,,關鍵在人。只要讓科學的考核指揮棒精準識別“真作為”與“假把式”,,同時樹牢擔當之志,、提升作為之能,在機遇面前主動出擊,,在困難面前迎難而上,,就能讓廣大干部在新時代新征程上勇于擔當、善于作為,,用實干書寫無愧于黨和人民的時代答卷,。
一到春節(jié),,我最期待的就是看冰燈。我的老家在黑龍江佳木斯,。小時候,,除夕夜剛過,我就穿上厚棉衣,,拉著爸爸去江邊看冰燈,。那時冰燈制作簡單,冰塊直接從江里采來,,經(jīng)工匠雕刻成型
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